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理財教育, 熱情(Things you love) - Coggle Diagram
理財教育
演講
投資的核心概念
不要借錢投資
投資可以產生報酬，也可能造成損失(投資是有風險的)
儲蓄是投資之本
投資自己是最好的投資
不斷增加自己的能力，越能朝自己的夢想前進
信用種類
租屋
個人借貸/銀行貸款/辦信用卡
貸款種類
學業貸款
創業貸款
房貸
現金貸款
車貸
信用貸款
商業往來
移民
找工作
如何開始夢想？
熱情(Things you love)
需要(What the world needs)
天賦(Things you are good at)
賺錢(Things you can be paid for)
鼓勵說出自己的夢想
扣到錢才更有動機
創造優勢
壓力來源(高技能、低興趣)
可開發潛力(高興趣、低技能)
幸福人生(高技能、高興趣)
避免(低興趣、低技能)
存錢的核心概念
為目標儲蓄(每天存1元也不嫌少)
認識利息(單利、複利)
認識存錢的方法(合法金融機構、撲滿)
銀行
信用合作社
農會、漁會
合作金庫
<注意> 人壽保險和證券公司不能存錢！
先存再花
收入-儲蓄=支出
定期儲蓄的好處、養成習慣，更容易達成目標
財務規劃四步驟
編列預算
計畫及執行
設立目標
定期檢討和修正
財金教育的目的
逐步完成人生階段的夢想
自己的夢想可以靠自己達到
達到財務獨立與自由，不要成為家庭/社會的負擔
自己要為自己的財務決定負責
學習目標
要學習善用理財計畫，進行資源分配。(Ex: 記帳)
珍惜資源，也懂得分享、共好。(Ex: 捐獻)
明白資源有限，慾望無窮
生活經營，規劃時間金錢管理
學習價值判斷及消費知識
理財觀
消費
捐獻
儲蓄
收入
教育課程
理財知識
金融體系
賦稅
儲蓄
金錢的意義
消費
投資
理財技能
用錢
保管錢
做決策
理財態度/價值
倫理關懷
理財責任
教學策略
融入各科目(領域)進行教學，培養理財素養
遊戲化教學(大富翁等等)
情境式教學(解析生活遇到理財狀況)
桌遊：現金流
問題討論
如何教導孩子分辨需要和想要？
詢問孩子是否負擔得起，這些選擇後的責任又會有何附加價值。
題目本身沒有正確答案，若能夠靠自己能力達成目的，也是一種提升。
民間互助會是否有存在的必要？
互助會、標會的風險較高，也沒有法律保障，原本想保障中低階層的民眾，卻可能會因為風險帶來更大危機。
現今社會較適合採銀行等正式管道，若民間互助會要繼續存在，應有相關法規較安全。
新冠肺炎肆虐，如何分配財產？
一般人(非投資場上能手)大多傾向於保守型投資，或購買醫療保險。
若手上有證券或投資項目，應密切注意市場。平常消費減低奢侈品或娛樂消費，可以緩解經濟壓力。
如何從小建立理財智慧？
外在資源：理財研習營、試算風險評估及探知線索、自我屬於哪個類型。
避免功利主義：讓學生或小孩認可自己的目標或夢想，引導高層次思考，也可以結合跨領域培養素養。
高風險&低風險的理財工具有哪些？
股票、基金、外匯、國債、債券、期貨、存款；高風險：股票、外匯、期貨；低風險：基金、國債、債券、存款
租屋 vs. 買房 / 買車 vs. 大眾運輸、租車
根據每月現金流來考慮買房/車，但也要思考可否養得起(稅金、保養費等等)
窮人與富人的差別
環境、長久文化、金錢觀念造成理財投資上的差異(物質追求程度、消費意識)
東西文化的差別？
東方：買房及儲蓄的比例較高；家庭鼓勵儲蓄
西方：借貸消費、消費性貸款的比例高，以享受生活為主
犧牲小想要，成就大想要
熱情(Things you love)