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Atelier Café des chefs 15H00 - Coggle Diagram
Atelier Café des chefs 15H00
Les questions vives de la reprise de la reprise
bcp d'attentes sur le court terme
penser le moyen terme et la rentrée de septembre
septembre sera encore très perturbé
cela sera loin d'être une situation "normale"
les emplois du temps
l'organisation scolaire
normalement à partir du 11 mai contact possible avec les élèves
liste précise et connaissance fine sur les conditions de continuité des élèves
surtout pour ceux qui ont été très peu impliqués
nécessité de faire plusieurs hypothèses
se donner la possibilté d'imaginer des solutions totalement adaptées aux besoins
penser des organisations scolaires
organiser différemment avec des moyens constants
aller pas à pas
s'appuyer sur les équipes
déterminer précisément les besoins
les réussites
bonne coopération avec les familles avant les vacances. Difficultés depuis la reprise
créativité et inventivité des équipes mais épuisement
mettre en valeur ce qui a été fait
fiche PPMS
les vacances "apprenantes"
repérage des élèves en difficulté
du raccrochage personnalisé :<3:
maitrise de l'outil numérique de façon prioritaire
ex: Pearltrees
outil de raccrochage
un ciblage social
des formations internes à des outils adaptés par et pour les enseignants
très belle implication des AED dans le lien avec les familles et les élèves
grande proximité avec les élèves
des belles solidarités entre les élèves
visite virtuelle de l'établissement pour les familles des CM2
lien avec les inspecteurs référents continuité
maintenir ce dispositif d'accompagnement surtout en éducation prioritaire
capitaliser les acquis du confinement
les difficultés
perte de sens du métier pour les enseignants
l'implication des élèves en baisse
ils ne viennent plus aux rdv fixés
assiduité comme moteur
le phoning pour les remotiver
faire le lien entre le travail de la continuité avec la rentrée de septembre
des difficultés matériels
épuisement numérique des élèves
redoublement vs passage
importance de la relation de confiance avec les familles
liaison importante avec le lycée pour rassurer les familles
rassurer
difficulté d'effectif de classe
la question de l'orientation vers les voies pro
la question du choix des options
peu de candidat et problème de répartition de la DHG
vidéos de présentation par les enseignants pour donner envie
tension distanciel/présentiel
gestion des HSE de cette année
valoriser les enseignants
avec parcimonie, souplesse et prudence
les nouvelles pédagogies
le distanciel
bcp d'élèves qui ne se connectent pas
très discriminant socialement
des élèves totalement perdus
les envois
impression des cours
très difficile pour les élèves
il faudra tout reprendre l'année prochaine
la méthodologie plus que les contenus
bcp de visios
besoin d'ajustement
réfléchir sur la dynamique de projet pour relancer la motivation
développer les coopérations
place de l'évaluation
redoublement et absence d'apprentissage
question légitime des familles des élèves en difficulté
tout mettre en oeuvre pour que l'année 2020-2021 soit pilotée par les élèves en difficulté par rapport à la continuité
se mettre collectivement d'accord pour déterminer le socle des fondamentaux à avoir d'ici la fin de l'année
des pédagogies qui construisent l'autonomie
comment envisager la DHG pour répondre à cette situation exceptionnelle ?
co-enseignement
comment penser qu'une DHG imaginée avant le confinement puisse être pertinente après ce qui s'est passé ?
la question des moyens
peu de marge de manoeuvre