Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NHIỆM VỤ TUẦN 5_NHÓM 1_THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (KHTN) - Coggle Diagram
NHIỆM VỤ TUẦN 5_NHÓM 1_THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (KHTN)
BÀI 3: HỆ CƠ (KHTN&XH LỚP 2)
MỤC TIÊU
GV: Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính:cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân
HS: Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động
CHUẨN BỊ
GV: Mô hình (tranh) hệ cơ
2 bộ tranh hệ cơ và 2 bộ có thẻ chữ, có ghi tên 1 số cơ
HS: Sách giáo khoa
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
GV
Kể tên 1 số xương trong cơ thể
Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt ta cần phải làm gì?
Nhận xét.
HS
Xương sống, xương sườn,...
Ăn đủ chất, ngủ đủ giấc, tập thể dục thể thao...
BÀI MỚI
Giới thiệu
GV
Yêu cầu từng cặp HS quan sát và miêu tả khuôn mặt, hình dáng của bạn
Nhờ đâu mà mỗi người có khuôn mặt, hình dáng nhất định
HS
HS nêu
Nhờ có cơ phủ toàn bộ cơ thế
Phát triển các hoạt động
HĐ2
Sự co giãn của các cơ
Mục tiêu
Nắm được đặc điểm của cơ: co và giãn được
Phương pháp
Thực hành
Bước 2( Nhóm)
GV
Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
Bổ sung
Kết luận: Khi co cơ ngắn và chắc hơn. Khi duỗi cơ dài ra và mềm hơn
HS
Đại diện nhóm vừa làm động tác, vừa mô tả sự thay đổi của cơ khi co duỗi
Nhận xét
Nhắc lại
Bước 1
GV
Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ cánh tay
Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nóthay đổi ntn so với khi co lại?
HS
Thực hiện và trao đổi với bạn bên cạnh
Bước 3: Phát triển
GV đặt câu hỏi
Khi bạn ngửa cổ phần cơ nào co, phần cơ nào duỗi.
Khi ưỡn ngực, cơ nào co, cơ nào giãn.
HS
HS làm mẫu từng động tác theo yêu cầu của GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực
Phần cơ sau gáy co, phần cơ phía trước duỗi.
Cơ lưng co, cơ ngực giãn
HĐ3
Làm thế nào để cơ phát triển tốt, săn chắc
Mục tiêu
Có ý thức bảo vệ cơ
Phương pháp
Trực quan
Đàm thoại
GV
Chúng ta cần làm gì để giúp cơ phát triển săn chắc?
Những việc làm nào có hại cho hệ cơ ?
KL: Nêu lại những việc nên làm và không nên làm để cơ phát triển tốt.
HS
Tập thể dục thể thao, làm việc hợp lí,ăn đủ chất . . .
Nằm ngồi nhiều, chơi các vật sắc, nhọn,ăn không đủ chất,...
HĐ1
Giới thiệu hệ cơ
Mục tiêu
Nhận biết vị trí và tên gọi của 1 số cơ
Phương pháp
Trực quan
Thảo luận
Nhóm đôi
Bước 1: HĐ theo cặp: Yêu cầu HS quan sát tranh 1
Bước 2: HĐ lớp
GV
GV đưa mô hình hệ cơ
GV nói tên 1 số cơ: cơ mặt, cơ mông
GV chỉ vị trí 1 số cơ trên mô hình (không nói tên)
Tuyên dương
--> KL: Cơ thể gồm nhiều loại cơ khác nhau, nhờ bám vào xương mà cơ thể cử động được.
HS
1 số cơ của cơ thể là: Cơ mặt, cơ bụng, cơ lưng,...
HS chỉ vị trí đó trên mô hình
HS gọi tên cơ đó
HS xung phong lên bảng, vừa chỉ vừa gọi tên cơ
Lớp nhận xét
Vài em nhắc lại KL
KHỞI ĐỘNG
Hát
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
GV
Trò chơi tiếp sức
Chia lớp làm 2 nhóm
Cách chơi: HS chọn thẻ chữ và gắn vào vị trí trên tranh
Tuyên dương
HS
Cổ vũ và nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY