Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีจิตวิทยา, ทฤษฎีจิตสังคมของอิริกสัน - Coggle Diagram

- - - - ปัญหา
        พ่อแม่บังคับเด็กทำสิ่งที่เด็กไม่ชอบ ทำให้เด็กไม่สามารถท่องจำและเขียน ก-ฮ,A-Z, ตัวเลข ได้ตามที่พ่อแม่ต้องการ เด็กจึงรู้สึกเกิดความเครียดทางอารมณ์ กดดันตัวเองและไม่เป็นอิสระในตัวเอง
        
        สาเหตุ
        พ่อแม่บังคับเด็กให้เร่งฝึกฝนหรือให้เรียนรู้ในการท่องจำหรือในเรื่องที่พ่อแม่ต้องการให้เด็กเป็น ทำให้เด็กไม่เป็นอิสระในตัวเอง ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น ไม่กล้าแสดงออก
        
        วิธีแก้ปัญหา
        พ่อแม่ไม่ควรเร่งสอนสิ่งที่ยากเกินพัฒนาการตามวัยของเด็ก ให้โอกาสเด็กได้คิดเองทำเอง ควรให้เด็กเรียนรู้ด้วยตัวเองตามความเหมาะสมในช่วงวัย หรือให้เด็กบรรลุถึงความพร้อมดังที่เรียกว่า “วุฒิภาวะ”ถือกันว่าภาวะนี้เป็นไปตามธรรมชาติ
    - - วุฒิภาวะเป็นปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างมีระเบียบโดยที่ไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าภายนอก พฤติกรรมของเด็กจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาซึ่งกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมขึ้น พัฒนาการและการเรียนรู้เกิดขึ้นไม่ได้ ถ้าบุคคลยังไม่มีวุฒิภาวะในเรื่องนั้นๆ
        สรุปสาระสำคัญของทฤษฎี
    - - ไม่เร่งสอนสิ่งที่ยากเกินพัฒนาการตามวัยของเด็ก
      - -โครงสร้างของทฤษฎีกีเซล ยึดพัฒนาการเด็กคุณลักษณะที่พึงประสงค์และประสบการณ์สำคัญ
      - -จัดกิจกรรมให้เด็กมีโอกาสเคลื่อนไหวกิจกรรมเดี่ยวและกิจกรรมกลุ่ม
      - -จัดกิจกรรมให้เด็กได้ฟัง ได้พูด ได้ท่องคำคล้องจอง ร้องเพลง ฟังนิทาน
    - - ทฤษฎีอธิบายถึงความเจริญเติบโตตามวุฒิภาวะเป็นปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างมีระเบียบเป็นขั้นตอน โดยที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับเรื่องสิ่งเร้าภายนอก