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c1 TEORIAS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TEORIAS DE APRENDIZAJE
describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos
explican la relación entre
la información que ya nosotros tenemos
y la nueva información que estamos tratando de aprender
Se basa en 2 enfoques principales
Enfoque Conductista
Enfoque cognocitivista
ENFOQUE CONDUCTISTA
Thorndike
El aprendizaje se produce por
ensayo y error
o por selección y conexión
De esta manera genera una conexión firme en términos de aprendizajes
B.F. Skinner
Según Skinner hay dos formas de aprendizaje
Condicionamiento respondiente
Asociación entre estímulo y respuesta
Condicionamiento operante
Asocia el resultado con un gratificante
ENFOQUE COGNOCITIVISTA
Está basada en los procesos mediante los cuáles el hombre adquiere los conocimientos
Teóricos Cognoscitivistas
David Ausubel
Teoría del aprendizaje significativo
El estudiante aprende si el material es pertinente
El material debe ser organizado de acuerdo a la etapa de desarrollo
H. Gardner
La teoría de las inteligencias múltiples sugiere un número de formas distintas para que el individuo aprenda
Gardner propone siete formas primarias para dicho aprendizaje
espacial
cuerpo-cinestésico
lógico-matemático
Intrapersonal e interpersonal
musical
Habilidades sociales
Lingüístico
Jean Piaget
Señalaba que el ser humano pasaba por unas etapas de desarrollo
Divide el desarrollo en cuatro etapas
Etapa preoperacional
Etapa operativo concreto
Etapa sensomotor
Etapa operativo formal
L. Vigotsky
Según Vigotsky, la interacción social desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la cognición (1978)
Principios de esta teoría
El desarrollo cognoscitivo se limita a cierto rango en cualquier edad
El desarrollo cognoscitivo completo requiere la interacción social
