Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DAVIDOV - RESENHA - TIPOS DE GENERALIZAÇÃO, PROGRAMAS DE DOCENTES,…
-
-
GENERALZAÇÃO
Pensamento ciencitfico
-
- Contrapoe ao pensamento demosntrativo operante e concretoimaginativo
-
-
-
-
-
-
-
40.72 Logico formal
Caracteristicas externas, faceis de perceber, e faceis de revelar e distinguir
-
-
-
Nominalismo, sensualismo, associacionismo
Logica formal
-
-
-
Formaliza o ads regras e as formas de obter um juizo por dedução (empiria) x dialetica omo autenticidade deo pensatnosm
-
-
-
-
TESES
- Explicar a esenca dos fenomento
- Diferenças estrituaris entre o pensarenteo empirico e teorico
-
- Operaçoesn mentais - ocneito em açaõ - atividade do sujeito
-
-
-
-
Pensamento cientifico
-
-
- abstrao na contemplação da realidade objetiva
-
-
-
-
-
- 64 Conceito - formal e metodico
-
-
Teoria empirica
Formaçaõ de abstrações e conceitos por meio de cojparaçaões de conjuntos de objetos e uso de conceitos predeterminados (empiricos, sessorios concretos formalemnte postulados )
-
-
-
-
-
-
- SISTEMA DE GENERALIZAÇÃOS
-
Relaç~çao das generalizaç~eos é com respetoro ao conceito de generalidade e não s os vinculos com os objetos imagens percepticas,
-
-
PENSAR
Atividades: análise, sintese, abstração e generalizaçaõ
-
Abstreato, é por onde se caminha o conheciemnto
-
-
-
-
-
-
- Logica escolar tradicional
Abstração,Generalização, Conceitoi
-
Indicios (propriedades)
Comuns
4. Classe de objetos
- Propriedade separada do objeto singular se chama Generalização
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CAPITULO 2 ESSÊNCIA GNOSEOLÓGICA DA TEORIA DA GENERALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE CONCEITOS ACEITADA EM PSICOLOGIA E A DIDÁTICA TRADICIONAL
-
-
3. A teoria empírica o pensamento como base gnosiológica da psicologia e da lógica formal tradicional
-
-
-
-
Capítulo 4 - O CARÁTER EMPÍRICO DA GENERALIZAÇÃO COMO UMA DAS FONTES DE DIFICULDADES NA ASSIMILAÇÃO DO MATERIAL DE ESTUDO
-
-
- Pecularidades do metodo tradicinal de formação do conceito de numero nas crianças
- Dificuldades tipoicas na assimilação de material de história e dealgumas otras disciplinas
-
-
- Ruptura entre o ensino escolar dos conceitos e sua procedencia
- Principios do pensamento discursivo empririco como base do istema docente tracional
-
-
- O Problema da generalização nos trabalhos de vigotsky
- TRA DE GERNALIZÇAÕ DO COCNETISO EGUNDO RUBISTEIN
- JEAN PIAGET SOBRE SOBRE P ROL DAS OPERAÇÕES NO PENSAMENTO
-
-
-
-