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ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, Skiner - 1957, Chomsky - 1950, Jean Piaget -…
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Língua escrita X Língua falada
Língua escrita- caráter conservador
Língua falada- caráter inovador
Preconceito
O preconceito linguístico aumenta a reprodução de desigualdades pois a maneira como uma pessoa se comunica diz sobre o papel que ela representa na sociedade.
Movimento natural da língua que ocorre normalmente por fatores históricos, regionais e socioculturais
Ensino da Língua Portuguesa no Brasil
Décadas de 50 e 60 democratização do ensino, escola para todas as
70- crise educacional, fracasso escolar
Final do século XIX surge a disciplina de língua portuguesa.
80- mudanças de paradigmas educacionais. A língua é um sistema vivo, mutável.
línguas africanas + tupi guarani
Língua portuguesa
Início do século XX- alfabetização e letramento, uso competente da leitura e escrita.
Os jesuítas pregavam em latim.
Variações linguísticas ligadas à questões socioculturais.
século XVIII o português ainda não era a língua oficial
Os anos 1990 língua portuguesa ainda apoiada na memorização, ensino tradicionalista,
Aquisição da linguagem
Fonologia:o sistema sonoro de uma língua
Morfologia: combinação dos morfemas para formar palavras.
Sintaxe: combinação das palavras para formar sentenças.
Pragmática: análise de palavras ou frases a partir do contexto.
Fonética
Linguística textual: ciência que investiga a coerência e coesão do texto.
Análise do discurso: busca entender a diferença entre a produção oral e escrita entre as pessoas
Junção de duas ciências para estudar
Sociolinguística: fenômenos das mudanças linguísticas; problemas relacionados à variação linguística e norma culta
Psicolinguística: compreender os processos mentais relacionados à produção da linguagem
Neurolínguística:compreender como acontece as relações entre linguagem e cérebro.
Aquisição da linguagem: abordagens teóricas
Atribui aquisição da linguagem a genética humana
A linguagem é inata.
Linguagem por estímulo e/ou resposta.
Aquisição da linguagem por meio da interação com o outro.
Leitura
A leitura o da ao indivíduo acesso a um mundo novo, com novas informações e possibilidades.
Aumenta o vocabulário
Leitura e escrita indissociáveis.
Ouvir x Falar
Ouvir nos possibilita fazer identificação fonológica, léxica, sintática e semântica.
A fala passa por dois processo, o primeiro, o de recepção e o outro de produção.
Skiner - 1957
Chomsky - 1950
Jean Piaget - 1920
Vygotsky - 1962
