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Seminario de investigación - Coggle Diagram
Seminario de investigación
Análisis para los procedimientos para determinar tu referente muestral
Muestreo no probabilístico:
Técnica utilizada en la muestra estadística que se basa en un proceso que no permite tener la misma oportunidades de selección a todos los individuos de una población.
predominando aquellos que cumplen con cierta cualidad o características que benefician a la investigación.
Muestreo por conveniencia
:
Técnica de muestreo no probabilistico donde la muestra poblacional se seleccionan por estar convenientemente disponibles para el investigador
Muestreo consecutivo
:
El investigador elige una sola persona o un grupo de muestra, investiga durante un tiempo, analiza los resultados y luego pasa a la siguiente asignatura o grupo de sujetos si es necesario
Muestreo por cuotas
:
Ayuda a dividir a la población por estratos o cuotas, con el objetivo de comprender mejor una población y descubrir sus intereses particulares acerca de la población
Muestro de bola de nieve
:
Similar a un programa de referidos. Primero se localiza un grupo de sujetos adecuados, y se les pide su ayuda para encontrar sujetos similares.
Ventajas
:
♦Menor costo ♦Mayor control de la muestra ♦Menor tiempo ♦Se conocen características poco comunes
Desventajas
:
♦No asegura la representación total ♦No generaliza ♦No es subjetivo
♦No reconocible en investigación causal o descriptiva
Población:
conjunto de casos limitados que formará el referente para la elección de la muestra, y que cumple con una serie de criterios predeterminados.
Muestra
:
Representación significativa de las características de una población. Se debe delimitar las características de una población
Objetivos
:
♦Ahorrar tiempo ♦Ahorrar recursos ♦Menor complejidad ♦Mayor calidad de estudio
Criterios:
Criterios de inclusión:
son todas las características particulares que debe tener un sujeto u objeto de estudio para que sea parte de la investigación.
♦edad ♦sexo ♦grado escolar ♦nivel socioeconómico ♦tipo de enfermedad
Criterios de exclusión:
se refiere a las condiciones o características que presentan los participantes y que pueden alterar o modificar los resultados de la investigación.
Criterios de eliminación:
Este aspecto corresponde con las características que se pueden presentar en el desarrollo de la investigación.
Métodos de revisión de bases teóricas, de fuentes bibliográficas y autores
Bases teóricas y conceptuales:
La investigación aplicada contiene interrogantes y respuestas que requiere formularse cuestionamientos desde las bases teóricas (marco teórico) dirigidas a definición de términos (marco conceptual).
Bases teóricas:
Las bases teóricas proporcionan los fundamentos epistemológicos, metodológicos y ontológicos de teorías vigentes de las variables, características o dimensiones de la ciencia y tecnología.
Método de reverencio de bases teóricas
:
procedimientos de organización de la información para distinguir la eficiencia, eficacia, relevancia e idoneidad de las teorías a utilizar, e identificar la teoría que mejor se ajusta al modelo, prototipo del área de investigación de la universidad.
♦Método de mapeo: implica diseñar el mapa conceptual sobre el criterio de la revisión de la literatura especializada y el desarrollo del marco teórico.
♦Método por indices: Consiste en desarrollar un índice tentativo general hasta lograr su especificación para colocar la información (referencias) en su lugar.
Métodos de revisión de fuentes bibliográficas:
es un paso previo antes de comenzar a realizar una investigación, y ayuda a identificar qué se sabe y qué se desconoce del tema de interés.
¿Que es?:
texto escrito que contiene una síntesis de las lecturas relacionadas con la investigación documental, seguida de conclusiones discusiones.
Consta de tres fases: ♦Investigación documental
♦Lectura y registro de la información ♦Elaboración de un texto escrito
Preguntas que responde:
♦¿Cuáles son las teorías, conceptos e ideas clave en el tema?
♦¿Cuáles es el campo epistemológico y ontológico para la disciplina?
♦¿Cuáles son las fuentes clave?
♦¿Cuáles son las cuestiones principales y las controversias sobre el tema?
♦¿Cuál es el origen y la definición del tema?
♦¿Cómo se estructura y organiza el conocimiento sobre el tema?
♦¿Cuáles son las cuestiones y problemas que se han investigado?
♦¿Cómo la aproximación a estas preguntas ha incrementado nuestra comprensión y conocimiento sobre el?
Características:
♦Debería ser sintética
♦Resaltar documentos significativos para la investigación
♦Presentarse de forma crítica información actualizada (entre 5 y 10 años pre -investigación)
♦Diferenciar entre trabajos de consulta directa y los que no
♦Aportar las gestiones realizadas para obtener la información, en caso de carencia de estudios previos
Tipos
♦
Descriptiva
: Proporciona una puesta al día sobre conceptos útiles en constante evolución. Es útil en enseñanza y también interesa a personas de campos conexos.
♦
Exhaustiva
: artículo de biografía comentada, son bastante largos, especializados y sin información precisa para responder una pregunta específica.
♦
Evacuativa:
Responde a una pregunta específica sobre aspectos etológicos, diagnósticos, clínicos o terapéuticos. Actualmente conocemos como preguntas clínicas basadas en la evidencia científica.
♦
Caso clínico con revisión:
Expone un caso clínico, con las intervenciones terapéuticas realizadas. La narración del caso se complementa con una revisión de opciones terapéuticas y con la formulación de preguntas de evidencia clínica ajustadas al caso
¿Para que se revisan los autores de mi investigador?
Distinguir entre información propia y del autor (plagio Conocer investigaciones del mismo autor que pueden ser de ayuda en la investigación Conocer a los colaboradores que participan en la fuente de información y saber si realizaron trabajos similares de interés
Métodos de autores
¿Para que se revisan los autores de mi investigador?
Distinguir entre información propia y del autor (plagio Conocer investigaciones del mismo autor que pueden ser de ayuda en la investigación Conocer a los colaboradores que participan en la fuente de información y saber si realizaron trabajos similares de interés
Credibilidad
Estos términos se vinculan con un listado de características que tiene que tener la información o el mensaje para ser confiable o creíble.
En esas listas, largas, aparecen vínculos con la fuente emisora del mensaje
♦el receptor
♦el propio mensaje
♦opiniones de autoridades o de compañeros
♦previas experiencias del receptor
♦tiempo disponible para la búsqueda
♦informaciones previas
Paratexto
Aquello que rodea al texto en sí y que lo presenta como tal ante el lector Aquí se debe observar:
♦El nombre del autor
♦El título de la investigación
♦Prefacio Ilustraciones
Es decir que tan buena es la redacción que nos venden
Métodos de revisión de bases conceptuales, fuentes bibliográficas y autores
Métodos de reverencio de bases conceptuales:
investigaciones sistemáticas donde la unidad de análisis son los estudios originales primarios. Esenciales para sintetizar la información científica disponible Incrementar la validez de las conclusiones de estudios individuales Identificar áreas de incertidumbre donde sea necesario realizar investigación
Revisiones sistemáticas:
Investigaciones donde la unidad de análisis son los estudios originales primarios, pretende contestar pregunta de investigación claramente formulada mediante un proceso sistemático y explícito.
No sistemáticas:
No se las puede considerar un proceso formal de investigación, sino simplemente un formato de literatura científica basada sobre todo en opinión
Estrategias que limitan el sesgo y el error
aleatorio: La búsqueda sistemática y exhaustiva de todos los artículos potencialmente relevantes La selección, mediante criterios explícitos y reproducirles, de los artículos que serán incluidos finalmente en la revisión La descripción del diseño y la ejecución de los estudios originales, la síntesis de los datos obtenidos y la interpretación de los resultados
Técnicas de levantamiento de encuestas:
sirven al investigador para relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada.
recopila información empírica sobre la realidad del fenómeno a estudiar y son útiles para estudiar a fondo un fenómeno en un ambiente determinado.
puede acercarse a información que no ha sido documentada; es decir, estudiar aquello de lo que no hay nada escrito todavía.
Selección de una técnica
♦Planteamiento del problema
♦Enfoque de la investigación
Técnicas
♦Entrevista: Interrogatorio de carácter interpersonal o "cara a cara" con para obtener información detallada, con preguntas abiertas aplicable a quienes poseen datos y experiencias relevantes para el estudio.
♦Entrevista estructurada: cuando el entrevistador prepara previamente una guía de preguntas con un orden definido.
♦Encuesta: interrogatorio que emplea el cuestionario como instrumento. El cuestionario se caracteriza por ser estructurado y presentarse por escrito. A través de preguntas de abanico, abiertas y cerradas
♦Observacion pasiva: Permite la observación de los fenómenos desde fuera
♦Observacion participaante: Se lleva a cabo como miembro de un grupo
♦Simulacion: técnica de re levantamiento de Información dinámica para hacer circular un documento en un procedimiento y observar cada uno de los pasos y procesos a los cuales es sometido.
♦Muestreo Ad Libitum: se enfoca en observar eventocs destacables. Su ventaja es es capaz de observar comportamientos relativamente raros o inusuales que pueden ser pasados por alto al utilizar métodos de muestreo más deliberados.
♦Muestreo conductual: Este implica observar a todo el grupo de sujetos y registrar cada comportamiento específico de interés.
♦Registro continuo: Proporciona un registro fiel del comportamiento, incluyendo frecuencias, o el tiempo que transcurre entre un estímulo y la respuesta a éste.
♦Muestreo focal: observar a una persona durante un período específico de tiempo y registrar su comportamiento.
♦Muestreo instantaneo: Las sesiones de observación se dividen en intervalos cortos que se dividen por puntos de muestreo.
♦Muestreo de intervalo: solo que el observador registra si los comportamientos de interés se han presentado en cualquier momento durante un intervalo, en lugar de al momento exacto del muestreo.
♦Muestreo por escaneo: método implica realizar un censo de todo el grupo observado en períodos de tiempo predeterminados y registrar lo que cada individuo está haciendo en ese momento
Métodos para el desarrollo procedimental
Reflexiones
♦Superar el miedo a investigar
♦La investigación y sus antecedentes
♦Epistemología
♦Paradigmas investigación
Selección del problema
♦Análisis de factibilidad
♦Aporte del tema
♦Tendencias Prioridades
♦Intereses
Componentes del proyecto
♦Palabras clave
♦Introducción
♦Marco teórico
♦Metodología
♦Cronograma
♦Presupuesto
Canea de posesos:
1
. Delimitar el problema a investigar
2
. Decidir sobre el paradigma y el enfoque a trabajar
3
. Determinar el método de investigación más acertado
4
. Definir la muestra a utilizar
5
. Diseñar la intervención o procedimientos de la investigación
6
. Documentar la ejecución del proceso de intervención
Metodos de análisis estadísticos
Análisis estadístico
:
es un método efectivo para describir los valores de datos económicos, políticos, sociales, psicológicos, etc.
Análisis descriptivo
♦Es el más sencillo.
♦Tiene como fin describir un conjunto de datos, obteniendo así los parámetros que distinguen las características de un conjunto de datos.
♦Permite conocer a detalle la información que se posee y conocer la forma en la que se estructura la información.
♦Se limita a realizar deducciones directamente a partir de los datos y parámetros obtenidos.
Análisis Exploratorio
Conjunto de técnicas estadísticas que ayuda al entendimiento básico de los datos, permitiendo detectar características sobresalientes, como inesperadas y valores atípicos.
Análisis inferencia
Pretende demostrar hipótesis planteadas proporcionando conclusiones con una cierta probabilidad o nivel de confianza, es decir no existe una certeza absoluta.