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INTERACCIONES POSITIVAS - Coggle Diagram

- - - - RESOLVER PROBLEMAS
      - COMPARTIR
  - - - INTERCAMBIAR, OPINIONES
- - - - AULAS
      - PATIO,ETC.
    - - DIRECTORA
      - PERSONAL DE LIMPIEZA
      - AUXILIAR
      - PADRES Y MADRES
    - - DESARROLLO PERSONAL
        
        .
        
        AUTOAFIRMACION, SEGURIDAD
        
        .
      - APRENDIZAJE
        
        .
        
        PLANTEAR RETOS
        
        .
        
        RECONOCER LOGROS, ERRORES
        
        .
        
        ALENTAR, ESTIMULAR
        
        IMAGEN POSITIVA DE SI MISMO
  - - - EXPRESAR SUS OPINIONES
      - CONVERSACIONES ENTRE SI
      - REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES EN GRUPO
      - SOLUCIONAR PROBLEMAS
      - FORMAR GRUPOS
      - TRABAJO COOPERATIVO
      - RESPETAR OPINIONES Y DECISIONES
    - - ACTIVIDADES CONJUNTAS
      - RESPETAR OPINIONES
      - COMUNICACION CORDIAL
      - TENER EN CUENTA SUS APORTES
    - - TRATO IGUALITARIO
      - ACUERDOS DE CONVIVENCIA
      - VALORAR EL DESEMPEÑO
      - RELACION AFECTUOSA Y CORDIAL
      - COMPLEJIZAR SU PENSAMIENTO
    - - CONOCER SUS RASGOS Y/O CARACTERISTICAS
      - RESPETAR SUS OPINIONES Y SUGERENCIAS
      - CONVERSACION CORDIAL Y AMIGABLE
      - ORGANIZAR REUNIONES
      - IDENTIFICAR SUS NECESIDADES E INQUIETUDES
      - PARTICIPACION EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
  - - - POSITIVAMENTE
      - CONSTRUCTIVAMENTE
    - - COMUNICATIVAS
        
        DESCRIPCION
        
        ARGUMENTACION
        
        EXPRESION
      - COGNITIVAS
        
        RAZON
        
        REFLEXION
      - TOLERANCIA, RESPETO, EMPATIA
    - - PADRES Y MADRES DE FAMILIA
        
        .
      - ADULTOS CUIDADORES
        
        .
        
        SESIONES DE APRENDIZAJE
        
        PLANIFICACION DE ACTIVIDADES
- - - - AMBITO
      - TIPO DE GESTION
    - - PAT
      - PROGRAMACION DEL AULA
      - PEI
- - - - EVITAR COMPARACIONES Y COMPETENCIA ENTRE ELLOS
      - REALIZAR ACCIONES DE COOPERACION
      - RECONOCIMIENTO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ASUMIR RETOS
      - BRINDAR OPORTUNIDADES PARA RELACIONARSE, TRABAJAR EN EQUIPO, DELEGAR RESPONSABILIDADES Y COOPERAR.
      - INDIVIDUALIZAR LAS ACTIVIDADES
    - - CONVERSAR PARA POSIBLES SOLUCIONES A UN PROBLEMA O CONFLICTO
      - PROPICIAR EL CONSENSO
      - INTERVENIR Y ATENDER EN LAS SITUACIONES DE CONFLICTO
      - ORGANIZAR EL AMBIENTE Y LOS MATERIALES
  - - - ORIENTAR EL ACOMPAÑAMIENTO DE NIÑOS Y NIÑAS
      - INTERCAMBIAR INFORMACION
  - - - REALIZAR PREGUNTAS PARA LA ORGANIZACION LOGICA
      - PROMOVER LA EXPRESION ORAL
      - REALIZAR INTERCAMBIO DE IDA Y VUELTA
      - MANTENER EL INTERES MEDIANTE PREGUNTAS
      - ESTIMULAR LA CURIOSIDAD Y EL RAZONAMIENTO
      - MOTIVAR A EXPRESAR IDEAS , RESPUESTAS Y CONCLUSIONES
      - ALENTAR A RAZONAR MEDIANTE EXPERIENCIAS REALES
    - - RESPETAR LOS ACUERDOS
      - EVALUAR SU CUMPLIMIENTO
      - REVISAR LOS ACUERDOS
      - CONSISTENCIA Y COHERENCIA EN LA APLICACION DE LA DISCIPLINA
      - VIGILAR LAS ACTIVIDADES QUE SE HACEN EN GRUPO O INDIVIDUALMENTE
      - TRATO AMABLE , PACIENCIA COMPRENSION Y RESPETO
      - PROMOVER EL AUTOCONTROL, PARA LA REFLEXION Y REGULACION DE LA CONDUCTA
  - - - MOTIVAR E INVITAR LA APAFA O COMITE DE AULA
      - BRINDAR INFORMACION SOBRE TEMAS DE ACTUALIDAD
      - INFORMAR SOBRE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES DE LA I.E.