Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENTAKSIRAN, PENGUJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN, SUSIE JUENIN DB180016 -…
PENTAKSIRAN, PENGUJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN
PENGUJIAN
Konsep Pengujian
Pengujian merupakan suatu kaedah yang menggunakan peralatan melalui satu prosedur yang sistematik.
Tujuan Pengujian
:pencil2: Untuk menguji tahap kecergasan, kemahiran, pengetahuan atau psikologi pelajar.
:pencil2: Untuk memotivasikan pelajar.
:pencil2: Untuk menguji pencapaian pelajar.
:pencil2: Untuk menyediakan maklumbalas kepada pelajar dan guru :pencil2: Untuk menyemak kandungan kursus.
:pencil2: Untuk mengukur keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.
:pencil2: Untuk mengukur tahap pembelajaran pelajar.
:pencil2: Untuk memberikan gred kepada pelajar.
Pegujian juga dibahagikan kepada dua iaitu:
i) Skala Numerikal
Ujian pencapaian maksimum digunakan untuk menentukan kebolehan tertinggi pelajar dalam kognitif.
ii) Skala Klasifikasi
Ujian pencapaian jenisan adalah untuk menerangkan sifat dan respon tingkah laku pelajar yang dipamerkan oleh mereka semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Contoh ujian ini adalah ujian psikometrik.
Ciri-ciri Pengujian
Keobjektifan, Kesahan, Kebolehpercayaan, Kepenggunaan.
-
PENTAKSIRAN
Konsep Pentaksiran
Pentaksiran merupakan satu proses pengumpulan maklumat prestasi pelajar secara menyeluruh melalui kaedah memberi nilai atau gred kepada pelajar.
Tujuan Pentaksiran
:check: Untuk mendapatkan gambaran tentang prestasi seseorang pelajar dalam pembelajaran.
:check: Untuk memperbaiki pengajaran & pembelajaran.
:check: Untuk endapatkan maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran.
:check: Untuk menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran
-
PENGUKURAN
Konsep Pengukuran
Pengukuran merupakan satu proses memberi nilai secara kuanlitatif dan ianya memerlukan skema dalam pemberian nilai markah.
Skala Pengukuran
-
SELA
Merujuk kepada angka sifat untuk membezakan antara kategori-kategorinya adalah sama dan menunjukkan satu kontinuum nombor yang berterusan.
-
-
PENILAIAN
Konsep Penilaian - Penilaian berlaku selepas mengumpul maklumat iaitu merupakan keputusan akhir mengenai keputusan pelajar. Penilaian ini juga dapat dikatakan sebagai pengadilan dalam keputusan melalui proses sebelumnya iaitu pentaksiran, pengujian dan pengukuran.
Tujuan
Membandingkan pencapaian pelajar dengan teman-teman sekelasnya atau dengan peringkat kelas yang sama di sekolah.
-
Menolong guru mengetahui sejauh manakah pelajar mereka telah dapat menguasai atau mempelajari perkara yang telah disampaikan.
Membolehkan pelajar mengetahui kelemahan-kelemahan mereka dalam sesuatu kemahiran atau bidang itu dan segera pula memperbaikinya.
Mengetahui keupayaan, kemahiran atau pengetahuan asas yang sedia ada pada pelajar-dalam perkara yang hendak diajar.
-
Jenis-jenis Penilaian
:star: Penempatan dan pra kelayakan.
:star: Formatif
:star: Diagnostik
:star:Sumatif
Kaedah Mentafsir Keputusan Penilaian
i)Ujian rujukan kriteria
Menerangkan pencapaian pelajar berdasarkan standard kriteria yang sepatutnya pelajar kuasai.
ii)Ujian rujukan Norma
Menerangkan pencapaian pelajar dengan membuat perbandingan antara rakan yang lain atau satu kumpulan dengan kumpulan yang lain atau satu sekolah dengan sekolah yang lain.
-