Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Розвиток зв'язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку в різних…
Розвиток зв'язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку в різних видах діяльності
Мовленнєво-ігрова
Збагачення соціальний досвід спілкування
Налагодження в дитячому колективі дружньої атмосфери співпраці та взаєморозуміння
Сюжетно-рольові, ігри-драматизації,
ігри за змістом художніх творів, ігри-інсценування
Педагог допомагає розгортати сюжет, постійно стимулює до спілкування один з одним, коментування своїх дій
Створення дітьми ігрових задуму й сюжету на основі знайомих художніх творів
Рольові ігри сприяють самостійним висловлюванням дітей, активізують певну групу словника
Формуються ігрова та мовленнєво-ігрова
компетенції
Під час гри дитина вголос розмовляє з іграшкою, говорить і за себе, і за неї, наслідує гудінню літака, машини, голосам тварин, птахів
Дидактичні та настільно-друковані ігри розвивають мовленнєву активність дітей, закріплюють і уточнюють словник, навчають змінювати та утворювати слова, розвивають пояснювальне мовлення
Трудова діяльність
Мовлення дітей поєднується з активними діями
Природна обстановка, в якій діти легше вступають у розмову
Господарсько-побутова, ручна, праця в природі
Допомагає збагатити зміст дитячих уявлень і розмовного мовлення, поповнити словниковий запас назвами знарядь і предметів праці, трудових дій
У спілкуванні з однолітками діти найбільш активно використовують мовленнєві уміння
Навчально-мовленнєва
Групують предмети за різними властивостями й ознаками, складають розповіді
Описують предмети, відгадують їх за описом, ознаками схожості й відмінності
Використання словесних ігор, на яких дитина самостійно розв’язує різноманітні мовленнєві завдання
Забезпечення позитивної мотивації шляхом занурення у розвивальне комунікативно-мовленнєве середовище.
Енергійність, емоційність і позитивний настрій вихователя
Ігрові мовленнєві казкові ситуації, вправи, переказування, бесіди за ілюстраціями,колективне сюжетоскладання
Побутова діяльність
Є дієвим засобом закріплення нових мовленнєвих умінь і навичок
Допомагає дітям засвоїти побутовий словник
Спілкування з однолітками й дорослими
Художньо-мовленнєва
Супроводжується образним мовленням
Використання різноманітних жанрів художнього слова
Сприймання, розумінням та відтворенням
дітьми змісту художніх творів
Малюювання і складання розповіді до власних малюнків
Добирають музичний твір до своєї казки, музичні асоціації із певним сюжетом
Створюють декорації, атрибути, костюми, що ілюструють вигаданий сюжет
Літературно-мовленнєва діяльність
Сприймання, елементарний аналіз літературних творів
Словесна творчістю під впливом художніх вражень
Дитина виступає водночас у декількох ролях - слухача, активного віртуального учасника зображуваних подій і співавтора, якому під силу вносити певні корективи у твір