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La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausbel - Coggle Diagram
La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausbel
Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel.
Aprendizaje Significativo
Se relaciona con la estructura cognitiva previa
El factor más importante del aprendizaje, es lo que ya se sabe
Actúa como anclaje del conocimiento
Aprendizaje Memorístico
Con el tiempo se olvidan algunas adquisiciones
Aprendizaje no relacionado con experiencias
Los conocimientos se adquieren por repetición
Se memoriza contenidos sin comprenderlos
La Teoría de la Asimilación
De la experiencia a la mente
Modo de enfrentarse a un estímulo
Interpretación de la información que proviene del medio
Los nuevos conocimientos, se integran con los nuevos
Fases de Aprendizaje Significativo
Fase Intermedia
Se analiza la información
Fase Terminal
Se pone en práctica lo aprendido
Fase Inicial
Se recopila información de manera general
Los tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje de conceptos
Aprendizaje de palabras y conceptos
A partir de experiencias concretas
Puede ser adquirido por descubrimiento o inducido
Aprendizaje de proposiciones
Se conoce el significado de conceptos
Aprendizaje de ideas expresadas
Adquisición de nuevas ideas
Aprendizaje de representaciones
Aprender símbolos y palabras
Representación mental con contenidos relevantes
Aprendizaje cercano al memorístico