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職能科學, 危險因子 - Coggle Diagram
職能科學
研究職能
有意義的活動
影響
自我效能
追求個人目標
形塑自我概念
支持人格的發展
提供歸屬感
促進賦能
社會因素
參與職能是基本的權力/社會的基礎元素
職能在文化中有個人的意義和價值
包含每天的例行公事
代表治療師有一個可介入的空間
職能的形塑
模仿
想像
受關係影響
危險因子
關係間有不平衡
例:家人失能
影響
社會發展
習慣的產生
人格/自我認同
人類行為
屬於社會科學
方向
根基於概念concep
功能function
對於特定面向的影響/貢獻
人類發展
生活品質
健康
意義meaning
參與職能活動時的主觀感受
形式form
直接可以觀察到的面向
例：不同文化/族群從事特定職能
職能
目的
起始活動
意義
受情感與社會因素影響
有共伴的職能cooccupation
受他人影響
由task組成
合適的環境
生活的常規
介入
增進生產力
影響對於人生的滿意度
滿足基本生活所需
支持社會結構
發展個人能力
影響健康
人
在社會文化情境中的職能存有
危險因子
職能參與
影響家庭成員的健康