Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERENCANAAN MEDIA PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
PERENCANAAN MEDIA PEMBELAJARAN
Konsep dasar media pembelajaran
Sarana komunikasi dalam proses belajar mengajar yang berupa perangkat keras maupun perangkat lunak untuk mencapai proses dan hasil pembelajaran secara efektif dan efisien, serta tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan mudah.
Jenis-Jenis Media Pembelajaran
Media audio visual gerak, seperti : Film bersuara, film pada televisi, Televisi dan animasi.
Media audio visual diam, seperti : Slide.
Audio semi gerak, seperti : tulisan bergerak bersuara.
Media visual bergerak, seperti : Film bisu.
Media visual diam, seperti : slide bisu, halaman cetak, foto.
Media audio, seperti : radio, telephon, pita audio.
Media cetak, seperti : buku, modul.
Fungsi media pembelajaran
Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat verbalisme (baik dalam bentuk kata-kata lisan maupun tertulis).
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera
Menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik.
Adanya sifat unik yang terdapat pada setiap siswa ditambah lagi dengan lingkungan yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa maka guru akan banyak mengalami kesulitan bilaman semuanya harus diatasi sendiri.
Prinsip pemilihan media pembelajaran
Objektivitas, berdasarkan hasil penelitian atau percobaan, media pembelajaran menunjukkan keefektifan dan efisiensi yang tinggi.
Program pengajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku, baik isinya maupun strukturnya.
Sasaran program, ialah peserta didik yang akan menerima informasi pengajaran melalui media pengajaran.
Situasi dan kondisi, meliputi kondisi sekolah atau tempat dan ruangan yang akan digunakan, serta peserta didik yang akan mengikuti pelajaran.
Kualitas teknik, media pengajaran yang akan digunakan perlu diperhatikan, apakah sudah memenuhi syarat.
Keefektifan dan efisiensi penggunaan, dengan menggunakan media tersebut informasi pengajaran dapat diserap oleh anak didik dengan optimal, serta waktu, tenaga dan biaya yang dikeluarkan untuk mencapai tujuan tersebut sedikit mungkin