Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การสร้างเสริมสุขภาพของเด็กแต่ละวัย (วัยก่อนเรียน วัยเรียน วัยรุ่น), น.ส…

- - - - วัยรุ่นตอนต้น : ช่วงอายุ 12-14 ปี
        
        สนใจความสุขสบายต่อร่างกายของตนเอง
        
        มีการเจริญเติบโตสูงสุด
        
        อารมณ์หุนหันพลันแล่น
      - วัยรุ่นตอนกลาง : ช่วงอายุ 15-16 ปี
        
        อารมณ์นิ่งขึ้น
        
        มีความคิดเปรียบเทียบ เป็นนามธรรมมากขึ้น
        
        มีเพื่อนทั้งเพศเดียวกัน หรือต่างเพศ
        
        ใช้ภาษาในกลุ่มเพื่อน
        
        กลุ่มเพื่อนจะมีความสำคัญต่อระยะนี้มาก
      - วัยรุ่นตอนปลาย : ช่วงอายุ 18-21 ปี
        
        สร้างพัฒนาเอกลักษณ์
        
        พัฒนาการทางเพศ และเป็นผู้ใหญ่เต็มที่
        
        ตัดสินใจ แก้ปัญหาด้วยตนเอง
        
        มีความมั่นคง
        
        ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม
        
        มีการเลือกคู่ครอง
  - - - พัฒนาการ 3 ขั้นตอน
        1. Pre-pubescence : ระยะลักษณะทางเพศส่วนต่างๆ เริ่มพัฒนา เช่น สะโพกเริ่มขยาย เต้านมของเด็กหญิงเริ่มเจริญ เสียงของเด็กชายเริ่มแตกพร่า แต่อวัยวะสืบพันธุ์ยังไม่เริ่มทำหน้าที่
        2. Pubescence : ระยะที่ลักษณะทางเพศส่วนต่างๆยังคงมีการเจริญต่อไป อวัยวะสืบพันธุ์เริ่มทำหน้าที่ แต่ยังไม่สมบูรณ์ เด็กหญิงเริ่มมีประจำเดือน เด็กชายเริ่มสามารถผลิตเซลล์สืบพันธุ์ได้
        3. Pubescence : ระยะที่ลักษณะทางเพศส่วนต่างๆยังคงมีการเจริญ อวัยวะสืบพันธุ์เริ่มทำหน้าที่แต่ยังไม่สมบูรณ์ เด็กหญิงเริ่มมีประจำเดือน เด็กชายเริ่มสามารถผลิตเซลล์สืบพันธุ์ได
    - - คิดอย่างมีเหตุผลเชิงนามธรรมแบบผู้ใหญ
        
        สามารถคิดแก้ปัญหาต่างๆที่เป็นนามธรรมโดยใช้วิธีการหลายอย่างๆ
        
        รู้จักทดลอง
        
        รู้จักมีเหตุผล เริ่มมีความคิดแบบผู้ใหญ่
        
        สามารถท างานสลับซับซ้อนได้
        
        มีการพัฒนาความเข้าใจไปเรื่อยๆ
    - - อยู่ในกลุ่มเพื่อน ทำาตามกลุ่ม แยกจากครอบครัว
        
        ทำในสิ่งที่ตนเองสนใจ
        
        มีความเป็นเฉพาะตัว แสดงค่านิยม ความเชื่อ
        
        มีความเป็นส่วนตัว ไม่ชอบสั่งสอน
    - - ใช้ภาษาอธิบายสิ่งที่เป็นนามธรรมได้
        
        แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ อภิปรายกลุ่ม ใช้กลุ่มแก้ปัญหา
        
        ใช้ภาษาระบายความโกรธและความรู้สึกได้ดี
        
        ใช้คำพูดเพื่อปกป้องสิทธิ์ของตนเอง ขัดขืน และยอมจำนนได้
        
        มีภาษาเฉพาะกลุ่มเพื่อน หรือสะแลง อาจมีค าไม่สุภาพ
    - - มีจริยธรรมเป็นของตนเอง อาจแตกต่างจากพ่อแม่
        
        สามารถประมวลจริธรรมของคนรอบข้าง เช่น พ่อ แม่ ครู และผู้ใหญ่คนอื่นๆ ที่ตนเห็นว่าดีมาเป็นเอกลักษณ์ของตนเอง