Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การสร้างเสริมสุขภาพของเด็กแต่ละวัย - Coggle Diagram

- - - - ด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ :
        
        3 ปี เดิน วิ่ง ปีน กระโดดได้ดี
        
        4 ปี ขึ้นลงบันไดได้ก้าวละ 1 ขั้น
        
        5 ปี ก้าวขึ้นบันได้ทีละ 2 ขั้น
        
        ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก :
        
        วาดรูปทรงเรขาคณิตได้
        
        3 ปี ขีดเขียน ลากเส้นตรง สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมตามแบบได้
        
        5 ปี วาดรูปคนที่มีอวัยวะสา คัญของร่างกายได้ ใส่และถอด
        เสื้อผ้าเอง
    - - ตาม Piaget’s theory of cognitive development
        
        ระยะก่อนมีมโนทัศน์ (Preconceptional stage) : อายุ 2-4 ปี คิดว่าตนเองเป็ศูนย์รวมของทุกสิ่ง
        
        ระยะนึกรู้ (Intuitive stage) : อายุ 4-7 ปี ใช้สัญลักษณ์แทน
        วัตถุ ยังคงยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง
    - - ขึ้นกับความสามารถทางสติปัญญา การมีปฏิสัมพันธ์กับ
        สิ่งแวดล้อม
        
        ใช้คำ ศัพท์ได้มากขึ้น มีโครงสร้างของประโยค
        
        อายุ 3-4 ปี พูดประโยคสั้นๆ ชอบพูดแม้ว่าจะไม่มีใครสนใจ
        ฟัง
        
        อายุ 4-5 ปี ประโยคยาวขึ้น ช่างซักถาม
        
        อายุ 6 ปี สื่อความหมายในเชิงซับซ้อนมากขึ้น
    - - ตาม Erikson’s theory of psychosocial development
        
        ขั้นพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความรู้สึกผิด(Initiative vs guilt)
        
        ชอบทำ กิจกรรม เรียนรู้ ทดลองสิ่งใหม่ๆ ด้วยตนเอง
        
        มีจินตนาการสูง
        
        อายุ 3 ปี เริ่มแยกจากแม่ได้บ้าง
        
        อายุ 5 แยกจากแม่ได้โดยไม่ร้องไห้ แต่งตัวเองได้
    - - อารมณ์ไม่รุนแรง จะไวต่อกฎเกณฑ์ของผู้เลี้ยงดูและสังคม
        
        แสดงอารมณ์ทางร่างกาย ท่าทางและวาจา
        
        อายุ 3 ปี อาจยังไม่สามารถควบคุมอารมณ์ ดื้อรั้น หวงของ
        
        ทำ ลายข้าวของเพราะอยากรู้อยากทดลอง
        
        อายุ 5 ปี อารมณ์คงที่ขึ้น รอคอยได้ เข้าใจเหตุผลง่ายๆ
        
        แยกจากมารดาได้โดยไม่ร้องไห้
    - - ตาม Freud’s theory of psychosexual development
        
        ขั้นพึงพอใจในอวัยวะสืบพันธุ์ (Phallic stage)
        
        รักและยึดติดบิดามารดาต่างเพศ เลียนแบบบทบาทเพศเดียวกัน
        
        Oedipus & Electra complex (หวงแม่ หวงพ่อ)
        
        เล่นบทบาทสมมติ
    - - ตาม Kohlberg’s theory of moral development
        
        Preconventional level ขั้นเชื่อฟังคำ สั่งและหลบหนีการลงโทษ(Obedience & punishment orientation)
        
        ตนเป็นศูนย์กลาง คำนึงถึงประโยชน์ที่ตนได้รับ ไม่คำนึงถึงผลที่เกิดต่อผู้อื่น พิจารณาอำนาจผู้ใหญ่
        
        ทำดี คือ ทำแล้วไม่ถูกลงโทษ ทำถูกต้อง คือ ทำแล้วตนพอใจ
- - - - มีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของร่างกายเพื่อทำกิจกรรมได้เป็นอย่างดี
        
        มีพลังมากขึ้นกล้ามเนื้อแข็งแรงขึ้น ร่างกายมีความอ่อนตัวและยืดหยุ่นสูง สามารถเล่นกีฬำได้
    - - เข้าใจสิ่งง่ายๆ ได้ดี แต่ยังไม่ลึกซึ้ง
        
        ใช้จินตนาการออกมาในรูปของการวาด การปั้น
    - - ใช้ภาษาได้ดี อ่านหนังสือได้รู้เรื่อง
        
        พูดได้คล่องแคล่ว เรื่มเข้าใจความหมายในสิ่งที่เป็นนามธรรม
  - - - ภาวะโภชนาการ ให้ครบหมวดหมู่
        
        แนวป้องกัน –ไม่ตาหนิ ดุด่า ยอมรับ
        
        การนอน นอน 8-10 ชม./วัน เป็นเวลา
        
        สุขวิทยำส่วนบุคคล
        
        การออกกำลังกาย
        
        การเข้าสังคมกลุ่มเพื่อน
        
        สร้างบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว
        
        สร้างเอกลักษณ์
        
        การป้องกันอุบัติเหตุและความปลอดภัยคนแปลกหน้า
        
        ครอบครัว
        
        โรงเรียน
- - - - คิดอย่างมีเหตุผลเชิงนามธรรมแบบผู้ใหญ่ ตามทฤษฎีของเพียร์เจต์
        
        สามารถคิดแก้ปัญหาต่างๆที่เป็นนามธรรมโดยใช้วิธีการหลายอย่างๆ
        
        รู้จักทดลอง
        
        รู้จักมีเหตุผล เริ่มมีความคิดแบบผู้ใหญ่
        
        สามารถทางานสลับซับซ้อนได้
        
        มีการพัฒนาความเข้าใจไปเรื่อยๆ
    - - ขนาดร่างกาย -- มีการเจริญเติบโต ร่างกายได้สัดส่วนขึ้น
        
        น้ำหนัก -- เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว อายุ 15 ปี น้าหนักเป็น 15 เท่าของแรกเกิด
        
        ส่วนสูง – ช่วงอายุ 10 – 12 ปี ความสูงเฉลี่ยปีละ 8 cm.
        -- ช่วงอายุ 13 – 16 ปี ความสูงเฉลี่ยปีละ 10 cm
        
        ขายาว มือเท้าใหญ่ สะโพก หน้าอก เริ่มขยายใหญ่ขึ้น
    - - 1. Pre-pubescence
        
        ระยะลักษณะทางเพศส่วนต่างๆ เริ่มพัฒนา เช่น สะโพกเริ่มขยาย เต้านมของเด็กหญิงเริ่มเจริญ เสียงของเด็กชายเริ่มแตกพร่า แต่อวัยวะสืบพันธุ์ (Productive organs) ยังไม่เริ่มทำหน้าที่
        
        2. Pubescence
        
        ระยะที่ลักษณะทางเพศส่วนต่างๆยังคงมีการเจริญต่อไป อวัยวะสืบพันธุ์เริ่มทำหน้าที่แต่ยังไม่สมบูรณ์ เด็กหญิงเริ่มมีประจำเดือน เด็กชายเริ่มสามารถผลิตเซลล์สืบพันธุ์ได้
        
        3. Pubescence
        
        ระยะที่ลักษณะทางเพศส่วนต่างๆยังคงมีการเจริญต่อไป อวัยวะสืบพันธุ์เริ่มทำหน้าที่แต่ยังไม่สมบูรณ์ เด็กหญิงเริ่มมีประจำเดือน เด็กชายเริ่มสามารถผลิตเซลล์สืบพันธุ์ได้
    - - อยู่ในกลุ่มเพื่อน (gang age)ทำตามกลุ่ม แยกจากครอบครัว
        
        ทำในสิ่งที่ตนเองสนใจ (interest)
        
        มีความเป็นเฉพาะตัว แสดงค่านิยม ความเชื่อ
        
        มีความเป็นส่วนตัว ไม่ชอบสั่งสอน
    - - ใช้ภาษาอธิบายสิ่งที่เป็นนามธรรมได้
        
        แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ อภิปรายกลุ่ม ใช้กลุ่มแก้ปัญหา
        
        ใช้ภาษาระบายความโกรธและความรู้สึกได้ดี
        
        ใช้คำพูดเพื่อปกป้องสิทธิ์ของตนเอง ขัดขืน และยอมจำนนได้ง่ายๆ
        
        มีภาษาเฉพาะกลุ่มเพื่อน หรือสะแลง อาจมีคำไม่สุภาพ
    - - มีจริยธรรมเป็นของตนเอง อาจแตกต่างจากพ่อม่
        
        สามารถประมวลจริธรรมของคนรอบข้างที่เห็นว่าดีมาเป็นเอกลักษณ์ของตนเองตามทฤษฎีพัฒนาการด้านจริยธรรมของโคลเบอร์ก
  - - - ภาวะโภชนาการ ให้ครบหมวดหมู่
        
        ป้องกันอุบัติเหตุ
        
        การนอน นอน 8-10 ชม./วัน
        
        สร้างบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว
        
        การออกกำลังกาย ฝึกควบคุมอารมณ์
        
        การเข้าสังคม กลุ่มเพื่อน
        
        สร้างเอกลักษณ์ให้เด็ก สร้างความสามารถของตน
        
        สร้างเสริมจริยธรรม