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吳瑋中文章 - Coggle Diagram
吳瑋中文章
獲取知識的理想路徑
從親身五感經驗出發
從中產生好奇探問
展開尋找解答
打造解答的原型
分享得到知識的喜悅
世界探索課程
學習來自於真實生活
探究真實的問題
孩子自主尋找答案
以小組方式完成任務
展現所學成果
耶拿教育
說話：認識世界、關係建立、自我反思、知識形塑
工作：設計規劃自我學習，並照目標完成任務
遊戲：學習與人互動並吸收知識
分享：分享情感，共同享受學習成果
創意思考課程
思考小孩在成長過程，如何建立對世界的想像
四階段
親身體驗情境，引發好奇心
「五感事件簿」
改變觀點
放慢腳步
沉浸當下
相信直覺與好奇心
觀察方向
顏色、值得注意的是事
字體
植物
友善設施
建築物
人們行為
轉好奇心為可研究、可實現的主題
轉化成想探究的問題
有品質的好問題
是否與主題相關
是否能在書本或網路找解答
是否能從中學到東西
問題的答案是否重要
是否為「一個」問題
是否明確
是否有能力能找到答案
列出所觀察和注意到的事
架構問題網形成有系統的主題
設定目標，尋找答案
依照主題，設定尋找答案的方式，並規劃學習時間軸
成果展現
透過多元素材，創造模型
由「我」出發召喚孩子好奇心
孩子理解世界的方式
教導
教師找資料告訴孩子
易執行
體驗
孩子從自身出發用五感摸索
風險與不確定性