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品德教育 - Coggle Diagram
品德教育
基礎概念
整潔
服裝儀容整齊
教室座位按時清理
垃圾分類常洗手
秩序
上課不說話
走廊教室不奔跑
排隊不插隊
禮貌
遇到師長主動問好
不說髒話
不做不雅動作
守時
準時上學回教室
按時交作業
提前準備不拖延
感恩
常說請、謝謝、對不起
不將方便當隨便
施比受更有福，不去計較回報
學校
推行品德周，每周一主題，帶學生深入體驗品德教育
競賽活動，像是圖文比賽，學生在構思與製作的過程中會對於品德概念有更深一層的理解
生活標語，在校園各處佈上品德教育標語，讓學生能生活在品德教育的環境中
老師與家庭
宣導案例，透過真實案例或改編故事警示學生或小孩品德重要性
建立榜樣，老師與家長是小孩學習的榜樣，先樹立模範榜樣小孩才能好好學習，否則上樑不正下樑歪
舉辦親師溝通講座，透過教師與家長的合作，一起對小孩宣導品德教育並落實於生活中
核心理念
四維八德
學生們常聽到的傳統四維八德就包含了我們品德教育的核心，例如忠孝仁愛等能力，其無一不是我們中華傳統文化中重要的元素
PDCA
透過PDCA循環去計畫執行檢視自己的行為，不斷的完善自己的所作所為，並且檢討自己，讓自己成為一個合乎品德價值的人
利他精神
就算別人沒有對我們好，我們也要別人好，不要計較得失，因為得與失之間是算不盡的