TEMA 4. FUNDAMENTACIÓN Y ELEMENTOS DEL CURRÍCULO

FUENTES DEL CURRÍCULO

SOCIOLÓGICA

EPISTEMOLÓGICA

PSICOLÓGICA

PEDAGÓGICA

ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO

EVALUACIÓN

CONTENIDO

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

ACTIVIDADES Y TÉCNICAS EN EL AULA

RECURSO DIDÁCTICO

MEDIO DIDÁCTICO

ORGANIZACIÓN DEL AULA

EVALUACIÓN

Es un proceso de control y de reformulación del PEA. Para análisis y valoración del proceso de aprendizaje

Se refieren a las demandas que hace la sociedad sobre un determinado proyecto de formación.
 Su finalidad es adecuar dicho proyecto a las necesidades, valores yexpectativas de la sociedad.

Se refiere al fundamento sobre el cual se construyó

el conjunto de saberes propios del diseño curricular

en la selección organización delos contenidos.

Hace referencia a las teorías que se sostienen sobre como enseñar a nivel general y nivel particular, en el curriculo y en la materia

Considera las concepciones y teorías que tratan del aprendizaje

Son las intenciones que tiene un proyecto educativo determinado y el conjunto de metas y finalidades en que dichas intenciones se concretan.

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

OBJETIVOS OPERATIVOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

MÉTODOS, ESTRATEGIAS, TÉCNICAS

ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICAS

ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA