TEMA 4. FUNDAMENTACIÓN Y ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
FUENTES DEL CURRÍCULO
SOCIOLÓGICA
EPISTEMOLÓGICA
PSICOLÓGICA
PEDAGÓGICA
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO
EVALUACIÓN
CONTENIDO
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES Y TÉCNICAS EN EL AULA
RECURSO DIDÁCTICO
MEDIO DIDÁCTICO
ORGANIZACIÓN DEL AULA
EVALUACIÓN
Es un proceso de control y de reformulación del PEA. Para análisis y valoración del proceso de aprendizaje
Se refieren a las demandas que hace la sociedad sobre un determinado proyecto de formación.
Su finalidad es adecuar dicho proyecto a las necesidades, valores yexpectativas de la sociedad.
Se refiere al fundamento sobre el cual se construyó
el conjunto de saberes propios del diseño curricular
en la selección organización delos contenidos.
Hace referencia a las teorías que se sostienen sobre como enseñar a nivel general y nivel particular, en el curriculo y en la materia
Considera las concepciones y teorías que tratan del aprendizaje
Son las intenciones que tiene un proyecto educativo determinado y el conjunto de metas y finalidades en que dichas intenciones se concretan.
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
OBJETIVOS OPERATIVOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
MÉTODOS, ESTRATEGIAS, TÉCNICAS
ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICAS
ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA