Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Estructura curricular y sus elementos en la diversidad: saberes y…
Estructura curricular y sus elementos en la diversidad: saberes y conocimientos propios
Cosmovisión, conocimiento y ciencia
visión
ideas del mundo
realidad
reconocer
reconocerse
constituir
niveles
explicitos
implicitos
mitos fundamentales
razonados
organizados
sistematizados
conocimiento
observa
la cosmovisión
expresa diferentes culturas
compresión del conocimiento
identifica
nuestra perspectiva
realidad
Cientificismo
expande la modernidad
realidad
ciencia experimenta
invierte
concepción teológica
descolonización de la ciencia
Eurocentrismo
pueblos indigenas
ciencia moderna
formas de conocimiento
pre-científicos
desarrolla
conocimientos de las culturas
Monocultural de la ciencia
presupuesto del ser humano
particularidad cultural del occidente
cosmovisión antropocéntrica
universo
cientificismos como ideología
Ideología científica
creencia
ciencia moderna
resuelve problemas
humanidad atraviesa
ciencia hegemonico
consecuencia
desaparece la cosmovisión
Lecturas complementarias
contexto
situación presente
tiempos acelerados
contexto social
el texto
Giuseppe Sermonti
explica
razonamiento deductivo
ciencia robada
lujuria de poder
ciencia tecnológica modernal
no es esencial
pretexto
desencaneda
reacción
reflexión actual
ciencia abstracta pura
no existe
Eslogan
se dedica
escuchar de otra culturas
aporta ideas
transformar la situación
Emancipare de la ciencia
tarea
para los fines mas seguros
problema de la ciencia
liberarse
la cosmologia lleva a la salvación
Saberes y conocimientos indigenas
obedecen
hegemónicamente occidental
experiencias
cosmovisiones andinas
diputa un debate
ciencia
conocimiento
marco global
siglo XX
ciencia
desarrollada
sociedad global
historia de la ciencia
considera mayor desarrollo
en la discusion
saberes
ciencia
sociedad periférica
no produce conocimiento
científico hegemónico
importante
establecer un dialogo
investigar un proceso
transformación educativa
Crisis epistemológica
señalan al modelo de racionalidad
revolución científica
inicio
Einstein y la mecánica cuántica
tiempo
espacio
señales especulan
al paradigma dominante
rigor alternativa
ciencia morderna
ya no se considera
naturaleza
condición teorica
encuentra
proceso de conocimientos
Objetividad
no es una experiencia
mundo
conclusión teórica
objeto independiente
pensamiento empírico
mundo invertido
creemos
mundo verdadero
comercialización
inversión del mundo
invertido
atracción
dos mundos
vida
muerte
