Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp kể chuyện, khái niệm, Khắc phục nhược điểm, yêu cầu sư phạm,…
Phương pháp kể chuyện
Khái niệm : .Kể chuyện là dùng lời nói trình bày một cách sinh động và truyền cảm đến người nghe về một nhân vật, một sự kiện lịch sử, một phát minh khoa học, một vùng đất xa lạ vv... để hình thành những biểu tượng, khái niệm với một niềm tin sâu sắc.
-
Giọng nói phải hấp dẫn, lôi cuốn, có ngữ điệu to, nhỏ, cao, thấp phù hợp với nội dung, tình tiết, sự kiện hoặc nhân vật của câu chuyện.
Sử dụng từ ngữ giầu hình ảnh, giầu âm thanh... phù hợp với thời gian xảy ra câu chuyện.
Điệu bộ cử chỉ phù hợp, tự nhiên, không cường điệu.
-
-
- Biết rõ xuất sứ, nội dung, thời gian và không gian xảy ra câu chuyện
-
- Dự kiến cách diễn đạt về giọng nói, ngữ điệu, điệu bộ, cử chỉ ...
Cần phải sử dụng phối hợp phương pháp kể chuyện với nhiều phương pháp dạy học khác như: thảo luận, điều tra, giải quyết vấn đề, hỏi đáp, quan sát ....để không chỉ tác động đến thích giác mà còn huy động cả các giác quan khác của học sinh, kích thích học sinh phải động não tư duy và thậm chí tham gia hoạt động trong quá trình tiếp thu câu chuyện.
tình huống sử dụng
Giáo viên có thể sử dụng phương pháp kể chuyện khi giới thiệu bài mới để gây hứng thú học tập cho học sinh, hoặc có thể sử dụng xen kẽ trong tiết học, vào cuối tiết học, cũng có thể giáo viên sử dụng phương pháp kể chuyện trong phần lớn thời gian của tiết học
Ưu điểm :Gây hứng thú học tập cho học sinh
Trong thời lượng ngắn có thể cung cấp cho toàn bộ học sinh của lớp học một lượng thông tin lớn.
-
-
-
-
-
-