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SITUACIÓN DIDÁCTICA
Criterios de diseño
Titulo provocador
Pregunta detonante
Vinculada a la vida real
Multi e interdisciplinar.
Construcción del conocimiento
Experimentación
Propicia el desarrollo de alguna competencia
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SECUENCIA DIDÁCTICA
Serie de actividades
Resolver un conflicto cognitivo presente
LOGROS
Los alumnos estran interés
Aprendizajes significaivos
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ASIGNATURA: Prácticas Sociales del Lenguaje
ALUMNA: Mari Cruz De los Santos Roldán
ENSVM
Conjunto de actividades
Escenario de Aprendizaje
Cuenta con
su importancia
Es
Se basa en
