Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การจัดการกับเด็กกลุ่มพิเศษ images, :warning:วิธีการอ่าน ทักษะภาษา…

- - - - เตรียมกิจกรรมสำหรับผู้เรียนที่เข้ามา
      - ผู้เรียนกลับมาทำงานต่อเนื่อง
      - การดำเนินการตามกำหนดการ
      - จัดกิจกรรมเมื่อไม่มีสอนพิเศษ
      - เวลาที่สอดคล้องกับครูอื่น
      - ผู้ช่วยในห้องเรียน
  - - - ผู้เรียนอธิบายมตฐของงานชัดเจน
      - ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนทันที
      - ผู้เรียนมั่นใจในความรับผิดชอบของผู้สอน
      - แจ้งผลการเรียนทันที
      - แจ้งผู้ปกครองเมื่อผู้เรียนไม่ส่งงาน
  - - - ครูเดินดูการทำงานทั่วห้องเป็นระยะๆ
      - ครูดูแลผู้เรียนที่ไม่รู้จะเริ่มต้น /ทำงานให้เสร็จอย่างไร
      - จัดเตรียมที่สำหรับผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือใกล้ครู
      - แน่ใจว่าผู้เรียนรู้ว่าต้องทำอะไรปฎิบัติอย่างไร
      - รู้ว่าผู้เรียนทำอะไรในเวลาที่กำหนด
    - - เพื่อนกลุ่มอื่นสามารถขอความช่วยเหลือคนเก่ง
      - หัวหน้ากลุ่มตอบคำถามและเตรียมเอกสาร
      - คนเก่งเป็นผู้ช่วยครูสอนเพื่อน
      - คนเก่งประจำตัวคนอ่อนกว่า
      - อ่านกับเพื่อน
      - ช่วยเพื่อนในการทำแบบฝึกหัด