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PRACTICA REFLEXIVA, link, image - Coggle Diagram
PRACTICA REFLEXIVA
Philippe Perrenound
docentes
no tienen práctica reflexiva
Análisis metódico
regular
instrumentado
deben tener
entrenamiento
intensivo
voluntario
1.-Para compensar la superficialidad de la formación profesional
enseñantes no profesionales
sin formación didáctica
egocéntricos
comodidad con poco estudiantes
2.- Para favorecer la acumulación de saberes de experiencia
rutina
evita el planteamiento del problema
mal entendidos
desorden
facilidad
3.- Para acreditar la evolución hacia la profesionalización
confianza
capacidad de análisis
asumir y reinventar
respetando procedimientos
autonomía profesional
4.- Para prepararse para asumir la responsabilidad política y ética
consufusión en la educación
reflexión
que y como enseñar
relación docente-alumno
5.- Para permitir hacer frente a la creciente complejidad de las tareas
renovación
tecnología
reformas
padres
práctica reflexiva
necesaria
enseñante
amplia cultura en ciencias humanas
6.- Para ayudar a sobrevivir en un oficio imposible
actividades profesionales
lamentarse
no sentirse culpable
distinguir
no renunciar el éxito
7.- Para proporcionar los medios para trabajar sobre uno mismo
enseñante
propio supervisor
agente de solución
fuente de problema
8.- Para ayudarte a la lucha contra la irreductible alteralidad del aprendiz
reversibilidad de alumno
reflexión
práctica docente
relación a los demás
9.- Para favorecer la cooperación con los alumnos
funcionamiento colectivo
trabajo cooperativo
metacomunicación
práctica reflexiva
metacognición
10.- Para aumentar la capacidad de innovación
transformar la propia práctica
reflexión
clave para innovar
apreciación
análisis
link
https://www.youtube.com/watch?v=1m13aMT4xEI&t=12s
