Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 11 การจัดการปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน, นางสาวนิภาดา ตะมอตำ…

- - - - ใช้วิธีเพื่อนนักเรียนเป็นบัดดี้
      - ให้ผู้เรียนเอาใจใส่กับงานที่ทำ
      - แบ่งงานให้นักเรียนทำออกเป็นชิ้นย่อยๆ
      - จัดที่นั่งให้ผู้เรียนได้นั่งหน้าชั้นเรียน
    - - ให้โอกาสได้ปรับเปลี่ยนท่านั่ง
      - ให้ผู้เรียนนั่งที่ที่สามารถลุกขึ้นยืนระหว่างชั่วโมงได้
      - สร้างการเคลื่อนไหวและการปฏิิสัมพันธ์ในชั่วโมงเรียน
    - - เตรียมความพร้อมให้แก่นักเรียน
      - ตั้งกฎเกณฑ์ในชั้นเรียน
      - สนับสนุนพฤติกรรมเชิงบวกให้ผู้เรียน
  - - - มักหันเหความสนใจไปตามสิ่งเร้า
      - มักไม้ฟังเมื่อมีคนพูดคุยโดยตรง
      - มักหลงลืมเกี่ยวกับกิจกรรมที่ต้องทำประจำ
      - มักประสบปัญหาในการจดจ่อกับงาน
    - - มักไม่นั่งอยู่ประจำที่ในชั้นเรียน
      - มักสร้างสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม
      - มักพูดคุยไม่หยุด
      - มักลนลานตลอดเวลา
    - - มักพูดแทรกผู้อื่น
      - มักประสบปัญหาในการรอคอย
      - มักโพล่งตอบออกก่อนที่จะฟังคำถามจบ
- - - - ความเอาใจใส่
      - ความอดทนและความมอดลั้น
      - ความเป็นห่วงอย่างแท้จริงและความอุ่น
      - การควบคุมตัวเอง
      - ความเชื่อมั่นในความสามารถของผู้เรียน
      - อารมณ์ขัน
      - ความบากบั่นและไม่ย่อท้อ