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MODELO PSICOMÉTRICO, G, nina-estudiando-escritorio_1308-20519 - Coggle…
MODELO PSICOMÉTRICO
El modelo psicométrico es elaborado mediante procedimientos estadísticos y factoriales como lo son.
Test de Inteligencia
Test de Interes
Cuestionarios de Personalidad
La evaluación psicométrica presenta las siguientes características fundamentales
El desempeño grupal promedio y su variabilidad constituyen la norma o marco de referencia para analizar y valorar la calidad del rendimiento.
EL desempeño grupal promedio y su variabilidad constituyen la norma o marco de referencia para analizar y valorar la calidad del rendimiento.
Las pruebas pueden permitir establecer diferencias de desempeño entre los miembros del grupo evaluado.
Los resultados de las pruebas son válidos, útiles y, por lo tanto, generalizables, únicamente dentro del grupo evaluado.
Los juicios evaluativos no son absolutos sino relativos. La calificación o clasificación que se le asigne a un alumno dependerá de las características del grupo que de forma parte.
Los resultados de las mediciones de aprendizajes se interpretan comparando el rendimientos de cada alumno con el de los demás miembros del grupo evaluado.
Generalidad del Modelo Psicométrico
TEST DE APTITUDES ADMINISTRATIVAS:
Sirve para medir la capacidad de percepción, rapidez de lectura de precisión en actividades específicas.
TEST DE RORSCHACH:
Analiza las dimensiones intelectuales, afectiva, y de comportamiento.
TEST DE PERSONALIDAD:
Buscan rasgos de carácter acorde con el perfil del puesto introvertido o extrovertido, etc.
TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA:
Evalua los factores y necesidades de la conducta y de las motivaciones valorando las emociones y estados internos.
TEST DE CAPACIDAD MECÁNICA:
Identificar aquellos individuos con aptitudes para trabajo de carácter mecánico y trabajos de mantenimiento.
TEST DE ÁRBOL:
Revela a las personas en la vida interior y el desarrollo afectivo.
EJERCICIOS DE VISUALIZACIÓN:
Evalúa la capacidad para captar relaciones especiales.
ESTILO GERENCIAL (LIFO):
Identifica fuerza y talentos de individuo dentro de un grupo de trabajo e incrementa la efectividad de este.
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO NO VERBAL:
Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general.
COEFICIENTE INTELECTUAL NIVELES ADMINISTRATIVOS (TERMAN MERRILL):
Proporciona una medida de la inteligencia de persona adulta con un nivel escolar bachillerato o superior
SERIES ALFABÉTICAS:
Se pretende medir el razonamiento abstracto.
INTELIGENCIA (ESCALA GERNCIAL) RAVEN EG:
Consiste en una serie de dibujos abstractos acromáticos en los cuales se debe seleccionar la respuesta correcta entre varias alternativas.
SERIE NUMÉRICAS:
Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos.
PROBLEMAS ARITMÉTICOS:
Intenta medir la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos.
TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL:
Mide la comprensión de ideas, facultad de análisis y síntesis.
PERFIL DE INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD (GORDON):
Combina dos instrumentos, el perfil de personalidad y el inventario de personalidad.
TEST DE RAZONAMIENTO:
Miden las facultades de adaptación, agilidad mental, resolución de problemas.
FICHAS DE DOMINÓ:
Mide la abstracción lógica,
TEST DE AMPLITUD:
Miden el conocimiento o el rendimiento.
OBJETIVO DEL MODELO PSICOMÉTRICO
De los aspectos Psicológicos
CLASIFICACIÓN
PREDICCIÓN
DESCRIPCIÓN
COMPARAR
