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心理分析學派(佛洛伊德) - Coggle Diagram
心理分析學派(佛洛伊德)
人格結構
自我(心理性)
本我無法獲得滿足時產生
現實原則
超我(社會性)
自我的延伸，是人格結構中的裁判
道德原則
本我(生物性)
與生俱來
享樂原則
基本特徵
自我防衛機轉
昇華(用社會贊同的競技活動來滿足自己侵略性的衝動)
反向作用(掩飾內心的自卑反而表現出驕傲自大的模樣)
投射(在別人身上挑剔自己不喜歡又無法接受的事實)
合理化(自認為合理的藉口或理由，酸葡萄、甜檸檬、推諉責任)
否認(不願意面對現實)
固著與退化(使個體停留在某一階段而無法進展，甚至退回先前已發展過的階段)
轉移(受挫後，將攻擊性或敵對的態度發洩在其他較為安全的物或人身上)
人格發展
肛門期 1~3歲
性器期 3~6歲
口腔期 0~1歲
淺伏期 6~12歲
兩性期 12~18歲
意識與潛意識
治療技術
夢的分析(揭開潛意識的重要手段)
抗拒的分析(阻礙治療進行及不使潛意識素材帶到知覺層的任何作為)
自由聯想(打開潛意識裡各種希望幻想衝突以及動機)
治療歷程
諮商員
治療關係
治療目標
人性觀
決定論
行為受控於非理性因素
童年經驗
生物本能驅力
潛意識動機
本能支配潛意識
死之本能:為使個體毀滅的破壞力量
生之本能:為個體求生存的求生力量