Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 13 ความหมาย และขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 13 ความหมาย และขอบเขตของการบริหารจัดการห้องเรียน
ขอบเขตการบริหารจัดการในห้องเรียน
การบริหารจัดการในห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพมี 3 ประการ
การบริหารจัดการห้องเรียนกับครูใหม่
การบริหารจัดการห้องเรียนกับการจัดการเรียนการสอน
มโนทัศน์ของการบริหารจัดการในห้องเรียน
การบริหารจัดการห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ควรมีลักษณะอย่างไร
การเตรียมครูเพื่อสอนในห้องเรียนของศตวรรษที่ 21
จะพบกับความท้าทายของการเปลี่ยนแปลงด้านโครงสร้างทางสังคม
ประเทศไทยกำลังอยู่ในช่วงของการปฏิรูปการศึกษา
หลักสูตรของการศึกษาทุกระดับบเปลี่ยนแปลง
แผนพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษาสะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาการศึกษาชาติ
เพื่อระบบการศึกษาประสบความสำเร็จ
การเผชิญหน้าของโลกาภิวัตน์ในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษา
ครูต้องได้รับการฝึกทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของครูในฐานะนักบริหารจัดการที่มีภารกิจในห้องเรียน
บทบาทด้านข้อมูล
บทบาทการรวบรวมข้อมูล
บทบาทการกระจายหรือแจกจ่ายข้อมูล
บทบาทการให้ข้อมูล
บทบาทด้านการตัดสินใจ
บทบาทเป็นผู้คิดริเริ่มกิจการ
บทบาทนักแก้ปัญหา
บทบาทเป็นนักแบ่งสรรทรัพยากร
บทบาทเป็นนักเจรจาข้อขัดแย้ง
บทบาทในด้านความสัมพันธ์ระหว่างกัน
บทบาทเป็นผู้นำ
บทบาทเป็นคนกลาง
บทบาทเป็นพระอันดับ