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CINCO DESAFÍOS EN EL EJERCICIO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Carolina…
CINCO DESAFÍOS EN EL EJERCICIO DE LA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Carolina Belmont 400 CEDUC
El modelo teóricopráctico de la administración escolar presenta grandes incongruencias y debilidades
Ejemplos
Burocratización
Lentitud de los procesos
Superposición de tareas
Frustración personal
Construir una gestión educativa superadora de los viejos esquemas de administración y organización, y de redefinir las competencias
Gestión educativa
Conjunto de procesos teórico-prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo.
Liderazgo
ejemplos
Se interesa por el comportamiento personal e interpersonal de los miembros de la escuela. Acepta sugerencias y recomendaciones
Motiva a las personas hacia el logro y las estimula. Busca innovar y la rutina no le agrada.
Los profesores son profesionales, y saben cumplir su rol. Trabajo en equipo: los resultados se comparten entre todos.
El liderazgo puede ser ejercido por todos aquellos que independientemente de la posición institucional que ocupen son capaces de motivar, dirigir, apoyar a otros en torno a determinadas propuestas o proyectos
El liderazgo no es lo mismo que manipulación pero es importante saber que las personas independientemente de la posición que se ejerza en la escuela se practican liderazgo en una gran cantidad de ocasiones de la vida diaria
Debe ser posibilitador y dinamizador, cualidades que deben ser vistas como condiciones para mantener los procesos de mejoramiento en el centro.
Visión está constituida por muchos elementos particulares que se derivan de observaciones, reflexión, discusión y debate.
Elaboración de un Modelo de Gestión Pedagógica
en la institución escolar
Modelo de gestión pedagógica
Orientado a estructurar los pasos o fases que se deben seguir para la
innovación en los centros escolares.
Hayasgos
El papel del director del centro escolar es indispensable, ya que en las escuelas que no contaron con el apoyo de este en el proceso se tornó complejo y en la mayoría de los casos desertaron, lo que podría confirmar es que un centro educativo exitoso requiere de un liderazgo visionario y con un alto sentido de pertenencia
Papel de las universidades en la formación de profesionales para la gestión educativa
Se debe replantear un nuevo profesional consciente de su responsabilidad de apoyar el desarrollo de las capacidades del estudiante para movilizar diversas competencias a diferentes niveles de dominio, siendo que la competencia profesional se pondrá en práctica durante su desempeño laboral
Se espera de los graduados:
Sean flexibles.
Sean capaces de contribuir a la innovación y a ser creativos, y estén dispuestos a ello.
Sean capaces de hacer frente a las incertidumbres.
Estén interesados en el aprendizaje durante toda la vida y preparados para ello.
Hayan adquirido sensibilidad social y capacidades de comunicación.
Sean capaces de trabajar en equipos.
Estén dispuestos a asumir responsabilidades
Estén animados de un espíritu de empresa
Se preparen para la internacionalización del mercado laboral mediante una comprensión de diversas culturas.
Constante y permanente actualización profesional
Deben buscar permanentemente actividades que tiendan a la reflexión en torno a su práctica profesional
Es necesario buscar diversas alternativas (talleres de actualización profesional, congresos, entre otros) que proporcionen herramientas válidas para afrontar el cambio