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學校的個人；工作動機與激勵 - Coggle Diagram
學校的個人；工作動機與激勵
肆. Maslow理論
基本五層
愛與歸屬
安全
尊重
生理
自我實現
第六層
超越
心（mind）
思想（包含認知→意識是可察覺）
靈（spirit）
靈寄託（相信宗教）
身（body）
行為主義
對於美的需求
陸. 定義核對
導致
雞同鴨講
牛頭不對馬嘴
雙標問題
理念未核對
貳. 肢體狀態
互動經驗
老師的樣子
把握建議
壹. 企業組織
需求
地
錢
人
科技
成功要素
目標
投資
熱情
參. 老師工作比較
東方
高地位
快樂學習
主動學習
成就感
歐美
教僕
伍. 高峰經驗
物我合一