Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครู เป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ,…
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครู
เป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ
การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
ก่อนการสอน
กำหนดวัตถุประสงค์ในการเรียน
วิเคราะห์เนื้อในแต่ละบทที่จะสอน
การนำเสนอ
การถ่ายทอดข้อมูลจากผู้ที่มีความรู้มากว่าไปสู่น้อยกว่า
ระหว่างการสอน
อธิบายวัตถุประสงค์ของบทเรียน
จัดระเบียบข้อมูล
นำเสนอข้อมูล
สรุปประเด็นสำคัญ
ภายหลังการสอน
ครูตั้งคำถาม
สั่งการบ้าน
ทดสอบ
การสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางคืออะไร
คือ การให้ครูเป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอนโดยตรง
การสอนแนวคิด
เป็นรากฐานการส่งเสริมทักษะการคิดของผู้เรียน
ก่อนการสอน
เลือกแนวคิดที่จะสอน
วิเคราะห์แนวคิด
ระบุแนวคิด
เลือกการใช้หรือไม่ใช้ตัวอย่างประกอบ
จัดรูปแบบการใช้และไม่ใช้ตัวอย่าง
ระหว่างการสอน
นำเสนอวัตถุประสงค์
วิเคราะห์ความคิด
ระบุแนวคิด
ทดสอบ
ภายหลังการสอน
ครูประเมินความเข้าใจของผู้เรียน
การจัดการสภาพแวดล้อมในการเรียนสำหรับการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
การตั้งกฎเพื่อควบคุมความประพฤติของผู้เรียน
การขจัดความเบื่อหน่ายของผู้เรียน
การจดจ่อกับการเรียนในขณะที่ครูกำลังสอน
การสอนโดยตรง
ก่อนการสอน
กำหนดวัตถุประสงค์ในการเรียน
วิเคราะห์เนื้อในแต่ละส่วน
ระหว่างการสอน
นำเสนอวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ให้ข้อมูลหรือทักษะอย่างถูกวิธี
ให้คำแนะนำในการปฏิบัติ
ตรวจสอบความเข้าใจและให้ความเห็น
ภายหลังการสอน
ครูทดสอบประเมินผล
ครูเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติเป็นรายบุคคล
สมาชิกในกลุ่มที่ 5
นางสาวนุษรา เหล็บหนู 6120160411 เลขที่ 14
นางสาวนูรอัยนี มามะ 6120160412 เลขที่ 15
นางสาวพาอีซะห์ วาจิ 6120160429 เลขที่ 23
นางสาวฟารีดา ลาเตะ 6120160431 เลขที่ 25
นางสาวนุษรา เหล็บหนู รหัส 6120160411 เลขที่ 14
(
https://www.youtube.com/watch?v=naZ-Ww4eZmk
)
