Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 1 การสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 1
การสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน
การบริหารจัดการชั้นเรียน
การบริหารลำดับที่ 2
ผู้เรียนต้องมีส่วนร่วม
กำหนดข้อปฏิบัติทั่วไป
ใส่ใจและทุ่มเทกับผู้เรียน
การบริหารลำดับที่ 3
ทำให้เกิดสภาพน่าทำงาน
จัดระบบทั้ง 3 ในเวลาเดียวกัน
บริหารสภาพแวดล้อมเชิงกายภาพและจิตภาพ
การบริหารลำดับที่ 1
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
นำกิจกรรมไปปฏิบัติ
วิเคราะห์ประสงค์
ห้องเรียน
ผนังห้องเพื่อติดป้าย/ประกาศต่างๆ
ตารางเรียน
กฏและข้อปฏิบัติในชั้นเรียน
สื่อการเรียนการสอนต่างๆ
พื้นที่ใช้สอย
พื้นที่ส่วนใหญ่ใช้สำหรับวางโต๊ะ
โต๊ะ/เก้าอี้ สำหรับนักเรียน 30-40 ชุด
เฉลี่ย 80 ตารางเมตร
สรุป
ธรรมชาติและความสำคัญในการสร้างบรรยากาศในการเรียนการสอน
เพื่อให้ผู้เรียนรู้สึกสบาย ปลอดภัยและกระตุ้นการเรียนการสอน
แสดงให้ถึงภาพรวมของห้องเรียน
สภาพแวดล้อมเชิงกายภาพ
กระตุ้นรบบประสาท
ระบบการได้ยิน
การมองเห็น
การสัมผัส
การจัดห้อง
สำหรับสอนทั้งชั้น
สำหรับกิจกรรมการเรียนรู้เป็นกลุ่ม 4 คน
องค์ประกอบทางกายภาพ
เสียง
พื้นที่ และเฟอร์นิเจอร์
แสง
สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้
ความหมาย
สภาพแวดล้อมทั้งหมดและวัฒนธรรมของชั้นเรียนนั้นๆ
รูปแบบการสื่อสาร การออกแบบ จัดวางพื้นฐานการเรียนการสอน
หน้าที่ของครู
สร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
ให้แง่มุมกายภาพและจิตใจ
สร้างทัศนคติที่ดีต่อผู้เรียน
สภาพแวดล้อมเชิงจิตตภาพ
สถานการณ์เชิงลบ
การจับกลุ่มเป็นอันธพาล
การรีดไถเงิน
การรังแกกัน
ลักษณะสภาะแวดล้อมที่ดี
ปลอดภัยจากสิ่งคุกคาม
มีบรรยากาศเป็นมิตร
ผูเรียนรู้สึกดี
แสดงความคิดเห็นได้อย่างเสรี
ความหมาย
การนำข้อมูลต่างๆที่มีอยู่ผ่านกระบวนการเรียนการสอน
กิจกรรม
กระบวนการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
แบบฝึกหัด
สื่อการเรียนการสอน
สถานที่ซึ่งเกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน
การเรียนการสอน
การหันหน้าเข้าหาครู
ธรรมชาติของการทำงานในชั้นเรียน
เป็นงานที่ต้องแก้ไขเฉพาะหน้า
พิจารณาแก้ไขทันที
การทะเลาะกัน ทำโทษทันที
เป็นงานที่มีเป็นสาธารณะ
การแอบหนังสือในชั้นเรียน
การไม่รักษาความสะอาด
เป็นงานที่ต้องทำหลายอย่างในเวลาเดียวกัน
หมั่นตรวจสอบความเข้่าใจ
พิจารณายกตัวอย่าง
เป็นงานที่ต้องสั่งสมความทรงจำและประวัติที่ผ่านมา
ลงโทษ
ตักเตือน
เป็นงานที่มีมิติหลากหลาย
ให้คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม
อธิบายแนวคิดและสาธิตทักษะต่างๆ