Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน, นางสาวพาอีหซ๊ะ วาจิ เลขที่ 23…
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียน
การก่อกวนการเรียนการสอน
การไม่ตั้งใจฟัง
การไม่ทำงานและใช้คำหยาบคายในชั้นเรียน
การลทมหนังสือมาเรียน
สัญญาณของการเกิดปัญหาด้านระเบียบวินัย
การสบถ
ความก้าวร้าว
การโกหก
การต่อต้านครูและไม่เคารพกฎระเบียบของโรงเรียน
การขัดขืน
สาเหตุของปัญหาด้านระเบียบวินัย
สาเหตุเกี่ยวกับโรงเรียน
ก่อปัญหาด้านระเบียบวินัยในโรงเรียน
สาเหตุเกี่ยวกับการเรียนรู้
การที่ผู้เรียนบางคนส่งงานไม่ตรงเวลา
สาเหตุเกี่ยวกับสังคม
เป็นสมาชิกของแก๊งอันธพาล
การติดยาเสพติดและก่อความรุนแรง
สาเหตุเกี่ยวกับครู
ครูต้องวางแผนการสอนมาเป็นอย่างดี
สาเหตุเกี่ยวกับครอบครัว
ขาดความอบอุ่นกับคนในครอบครัว
การหย่าร้าง
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมระดับโรงเรียน
การทำลายทรัพย์สมบัติส่วนรวม
การลักขโมย
การใช้ยาเสพติด
การประพฤติผิดทางเพศและการใช้ความรุนแรง
ไม่ตรงต่อเวลา
การระบุปัญหาด้านระเบียบวินัย
ใช้ชีวิตอย่างคุ้มค่าและมีประโยชน์
ช่วยให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ
ใส่ใจต่อผู้อื่น
มีความเชื่อมั่นและเติบโตขึ้นเป็นบุคคลที่มีความคิด
การจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยระดับชั้นเรียน*
การขอความร่วมมือจากผู้ปกครองของผู้เรียน
ครูเรียกผู้เรียนมาคุยเป็นการส่วนตัว
ครูใช้สายตาปราบผุ้เรียนที่กระทำความผิด
อุปสรรคในการจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัย
ความยากลำบากในการขอความร่วมมือจากผู้ปกครอง
ผู้ปกครองหลายคนไม่สนใจว่าเด็กจะถูกทำโดทษที่โรงเรียนหรือไ่ม่
การจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยระดับโรงเรียน
พัฒนาโครงสร้างการจัดการ
สอดส่องดูแลและทบทวน
วางแผน
นำมาใช้ในการจัดการ
ข้อแนะนำสำหรับครูมือใหม่
อย่าปล่อยให้ตัวครูตกอยู่ในสถานการณ์ที่ครูกลายเป็นผู้แพ้
อย่าเข้าไปพัวพันเรื่องส่วนตัวของผู้เรียน
ครูต้องใช้ความนิ่งสงบ
เรียนรู้จากครูท่านอื่น ๆ ที่มีประสบการณ์ในโรงเรียน
ครูต้องมีความยืดหยุ่นในการสอน
ครูต้องจริงใจและยุติธรรมต่อผู้เรียน
นางสาวพาอีหซ๊ะ วาจิ เลขที่ 23 รหัส 6120160429 กลุ่ม 2