Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 7 การดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง - Coggle Diagram

- - - - วางแผน
      - ตรวจสอบ
      - ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เรียน
  - - - ตั้งกฎเกณฑ์ทั่วไป
      - จำกัดขนาดของกลุ่มเป็น 4-5 คน
      - กำหนดบทบาทในกลุ่ม
        
        ผู้นำ
        
        ผู้บันทึก
        
        ผู้ซักถาม
        
        ผู้สนับสนุน
    - - ชี้แจง
      - สนับสนุน
      - สร้างแนวความคิดของแต่ละคน
- - - - การใช้บทเรียนแบบ e-Lessons การจัดการกลุ่มการเรียนรู้
      - การมอบหมายงานที่แตกต่างกันออกไป
  - - - ระยะเวลาสั้น
      - ระยะเวลานานกว่าประมาณ 20-25 ชั่วโมง
    - - พัฒนาทัศนคติในเชิงบวก
      - ฝึกฝนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
  - - - ศึกษาด้วยตนเอง
      - ใช้อุปกรณ์ช่วยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
    - - งาน
      - โครงงาน
- - - - ความเข้าใจ
      - ความต้องการของผู้เรียน
  - - - ต้องคอยให้คำปรึกษา
      - คำแนะนำแก่ผู้เรียน
  - - - การอภิปรายกลุ่ม
      - การทำโครงงาน
    - - ของบทบทเรียน
      - ชั้นเรียน
      - ตัวผู้เรียนเอง
- - - - กับความต้องการ
      - การตอบสนองการคิด
      - ความรู้สึกของผู้เรียน
- - - - ครูสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน
      - ช่วยให้ครูสามารถประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มในแง่
        
        ความร่วมมือ
        
        การนำเสนอประเด็น
    - - การเรียนเป็นรายบุคคล
        
        ครูจะต้องแบ่งสรรงานและเวลาของครูให้เหมาะสม
        
        ครูอาจเริ่มบทเรียนได้ดังนี้
        
        สรุปยอดงานบทบาทและระยะเวลาในการทำงาน
        
        จัดสรรกิจกรรมที่เหมาะสม
        
        จัดสรรกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
        
        จับกลุ่มของผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกัน
      - การเรียนเฉพาะกลุ่ม
        
        สิ่งที่ผู้เรียนต้องการรู้
        
        สอนให้ผู้เรียนรู้จักตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเอง
        
        เริ่มบทเรียน ได้โดยสำรวจสิ่งที่ผู้เรียนได้เรียนไปก่อนหน้านี้
        
        ให้ผู้เรียนประเมินผลการเขียนของตนเอง
        
        ครูอาจดำเนินดังต่อไปนี้
        
        สรุปยอดงาน ความคาดหวังและการชุมนุม
        
        จัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับการทำงานเดี่ยว
        
        กำหนดรูปแบบในการเรียนเฉพาะกลุ่ม
        
        จัดทำแผนจัดการเรียนรู้
        
        แสดงความคิดเห็นต่อพัฒนาการของผู้เรียน
      - การเรียนเป็นกลุ่ม
        
        อนุญาตให้ผู้เรียนได้เดินไปมาระหว่างกลุ่ม
        
        วางโครงสร้างกิจกรรมดังต่อไปนี้
        
        ตั้งกฎเกณฑ์และระเบียบของกลุ่ม
        
        สรุปย่องาน บทบาทของกลุ่มและระยะเวลาในการทำงาน
        
        ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เรียน
        
        รับฟังการอภิปรายของผู้เรียน
        
        ครูจะต้องเดินสำรวจแต่ละกลุ่ม
    - - การเรียนเฉพาะบุคคล
        
        ครูจึงต้องมีทักษะและมีความยืดหยุ่นต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
        
        รู้ความสามารถ ความสนใจ และไหวพริบของผู้เรียน
        
        วางแผนและกำหนดเป้าหมายให้แก่ผู้เรียน
        
        ออกแบบการเรียนการสอนโดยเปิดโอกาสในการเรียนให้หลากหลาย
        
        ปรับขอบเขตของบทเรียนและหัวข้อที่จะสอน
        
        ครูมีหน้าที่คอยให้คำแนะนำ
        
        ครูจะต้องใช้เทคนิคในการสอนได้แก่
        
        การตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียน รู้จักคิด และอภิปรายร่วม
        
        เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พูดบ้าง
        
        ให้ผู้เรียนจับคู่ถามคำถามและแลกเปลี่ยนความรู้
        
        สรุปความคิดเห็นของครูก่อนจะให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิด
        
        จับกลุ่ม 3 คนให้สมาชิกคนหนึ่งไปสังเกตการณ์กลุ่มอื่น
        
        ตั้งคำถามแก่สมาชิกในกลุ่มโดยเรียกให้ตอบ
        
        ตั้งโจทย์ปัญหาขึ้นมา 1 ข้อ
        
        จับกลุ่ม 4-6 คนกำหนดหมายเลขของแต่ละคน
        
        ผู้เรียนจะรู้จักควบคุมตนเองและรู้สึกเป็นอิสระ
        
        การให้ผู้เรียนทำงานของตนเพื่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์
      - การเรียนเป็นรายบุคคล
        
        จะมุ่งไปที่กลุ่มของผู้เรียนที่มีความสามารถใกล้เคียงกัน
        
        ในการวางแผนครูจะต้อง
        
        รู้ความสามารถไหวพริบและเจตคติของผู้เรียน
        
        วางแผนการเรียนเป็นรายบุคคล
        
        ออกแบบงานที่มอบหมายให้ผู้เรียนทำอย่างเหมาะสม
        
        วัตถุประสงค์หลักของการเรียนเป็นรายบุคคล
        
        การดำเนินการสอน
        
        การออกแบบงาน
      - การเรียนเป็นกลุ่มครู
        
        เพื่อให้การสอนเป็นกลุ่มดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพประกอบด้วย
        
        รู้ความประพฤติ ความสนใจ และไหวพริบของผู้เรียน
        
        สร้างความมั่นใจในการจัดกลุ่มของผู้เรียน
        
        ตั้งกฎเกณฑ์สำหรับกลุ่มขึ้น ซัก 2-3 ข้อ
        
        กำหนดบทบาทสมมุติ
        
        การวางแผนการทำงานของผู้เรียนระหว่างการทำงานเป็นกลุ่ม
        
        กำหนดขอบเขตของกิจกรรมกลุ่ม
        
        กำหนดเวลาในการทำกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
        
        เตรียมการสอนที่ชัดเจนและถูกต้องแก่ผู้เรียน
        
        วางแผนกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
        
        ครูจะต้องวางแผนการสอนสำหรับกลุ่มย่อย ผู้เรียน 4-5 คนต่อกลุ่ม
        
        กำหนดเวลาในการนำเสนอพร้อม ทั้งการตั้งคำถามและให้ผู้เรียนตอบ
        
        ทบทวนการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยการประเมินแบบ peer evaluation