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La compréhension en maternelle - Coggle Diagram
La compréhension en maternelle
Compétences requises pour comprendre un album
Capacité à trier et à mémoriser des informations importantes
Compétences narratives
Connaissances du monde
Compétences consistant à produire des inférences
Connaissances lexicales
Pistes pour lever les difficultés de compréhension
Séparer le travail langagier lié à l'album de celui lié au monde du vivant
Travailler avec les marottes pour solliciter la mémoire et aider à la socialisation et à la participation au sein du groupe
Comparer et confronter le monde du merveilleux et le monde scientifique grâce à la lecture en réseau
Proposer
des jeux s'appuyant sur des images/mots pour solliciter la représentation de l'écrit
des ateliers de reconstitution de la première de couverture et des différentes étapes
Réécriture à l'aide des images séquentielles et de la reformulation de l'action représentée pour constituer une référence pour la classe. L'outil sera utilisé en petit groupe pour clarifier les éléments du récit, le vocabulaire qui lui est lié et les actions des personnages
des jeux sollicitant le vocabulaire de l'album sous forme de loto en petits groupes
Analyse d'une séquence
(critères)
Cohérence globale
support principal
organisée en phases pédagogiques
Caractère plus ou moins adapté des objectifs (recopier)
Supports d'apprentissages (les citer)
affichages collectifs
représentations des personnages sous forme de marottes
l'écoute sans image
albums de jeunesse, documentaires
Démarches mises en oeuvre
différentes activités seul ou à plusieurs
Complétude à travers ce qui est prévu et ce qui, au contraire, n'apparaît pas
Imprécisions de l'organisation pédagogique des tâches
Présentation assez incomplète (ni les prérequis des activités, ni les consignes, ni les procédures d'évaluation prévues)
Choix de l'album
Conte du patrimoine répertorié dans la liste de référence des programmes
Conte en randonnée
Structure répétitive par juxtaposition (facile à mémoriser)
Rencontre successive de personnages (classés par ordre croissant de taille)
Comique (ruse)
Animaux (personnages connus des enfants)
Identification au personnage principal qui est souvent un petit garçon ou une petite fille