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AUTOESTIMA, AUTOCONFIANÇA E RESPONSABILIDADE, Quando a criança fracassa, o…
AUTOESTIMA, AUTOCONFIANÇA E RESPONSABILIDADE
AUTOESTIMA:
- É um sentimento produzido por contingências de reforçamento positivo social, mediante o reconhecimento do outro, com ênfase no valor da pessoa e não do seu desempenho.
- amor e atenção, são fatores importantes de serem apresentados na primeira infância p/ que o indivíduo desenvolva ''autoestima''
- Quanto mais autoestima, mais ela cuida das suas próprias coisas e vê seu valor.
- O reconhecimento do outro não desenvolve dependência, mas sim, essa aprende a amar a si mesma, se torna independente, que é bom ser amada pelo outro, mas que não precisa ser amada por alguém em particular.
- Mediante o reconhecimento do outro, com ênfase no valor da pessoa e não de seu desempenho apenas- destaque a pessoa e não ao comportamento.
AUTOCONFIANÇA:
- Contingências de reforçamento sociais ou não sociais, associadas a comportamentos bem-sucedido.
- São pelas contingências promovidas pelos pais, que manipulam e criam situações p/ a ocorrência de um comportamento bem sucedido da criança e sentimento de AUTOCONFIANÇA.
- A criança necessita emitir o comportamento e ser reforçado positivamente pela própria emissão do comportamento bem sucedido (sentido-se capaz e autoconfiante) - É pelo próprio reforço positivo natural, proveniente do sucesso das próprias atividades.
- Sentimento associado ao bem- estar, mas também ao medo, alívio e ansiedade.
- A autoconfiança vai sendo desenvolvida porque acompanha o comportamento bem sucedido.
- É desenvolvido por contingências reforçadoras ''positivas e negativas'''.
RESPONSABILIDADE:
- Sentimento desenvolvido mediante o uso de contingências coercitivas.
- Sentimento desenvolvido mediante uso de contingências coercitivas.
- A contingência coercitiva deve ser ''amena''. Devem ser amenas, porem forte o suficiente p/ produzir mudanças necessárias.
- Sobretudo, as contingências coercitivas devem ser substituídas por reforçamento positivo logo que possível, p/ que a criança passe a associar a emissão do comportamento adequado com o reforço positivo.
- Contingências coercitivas ''intensas'' provocam: medo, insegurança e ansiedade.
Quando a criança fracassa, o papel dos pais é minimizar seus fracassos, mas não ''evita-los''.
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OBS: AUTO ESTIMA, AUTOCONFIANÇA E RESPONSABILIDADE são sentimentos que estão inter-relacionados e podem começar a ser trabalhados desde a infância.
OBS: Crianças muito superprotegidas vão sempre precisar do outro e não vão desenvolver autoconfiança, isso sim promove ''dependência''. Nesse caso pode ocorrer uma elevada autoestima, mas não tem autoconfiança.
