Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสร้างเสริมสุขภาพของเด็กแต่ละวัย - Coggle Diagram
การสร้างเสริมสุขภาพของเด็กแต่ละวัย
ความหมายของทารกแรกเกิดและทารก
ทารกแรกเกิด-28วัน
ทารก28วัน-1ปี
ธรรมชาติของทารก
กินอาหารได้ดีเจริญเติบโตรวดเร็ว
สื่อสารได้จำกัด
พึ่งพาผู้เลี้ยงดูสูง
ลักษณะทางสรีรวิทยาที่สำคัญ
ระบบทางเดินหายใจ
หายใจไม่สม่ำเสมอหยุดหายใจเป็นช่วงๆครั้งละไม่เกิน15วินาที
ระบบหัวใจและหลอดเลือด
อัตราการเต้นของหัวใจ120-160ครั้ง/นาทีความดันโลหิต80/50mmHg
การควบคุมอุณหภูมิร่างกาย
อุณหภูมิ37องศา
ระบบทางเดินอาหาร
ทารกแรกเกิดเมื่อคลอดกำหนดจะดูดได้ดี
ระบบขับถ่าย
ปัสสาวะวันละ2-6
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโต
พันธุกรรม
การได้รับอาหาร
ฮอร์โมน
พัฒนาการทางด้านร่างกาย
ส่วนสูงของทารก
เมื่อแรกเกิดความสูงของทารกเปฝ้นร้อยละ33ของส่วนสูง
น้ำหนักของทารก
เมื่อแรกเกิดทารกจะหนักโดยประมาณ3000กรัม
สัดส่วนของร่างกาย
แรกเกิดความยาวของศรีษะต่อลำตัว1:4
โตเต็มที่ความยาวของศรีษะต่อลำตัว1:8
พัฒนาของระบบประสาท
อายุ6เดือนแรกของชีวิตการพัฒนาเซลล์สมองได้50%
พัฒนาการทางอารม
อารมณ์สงบและอารมณ์ตื่นเต้น
ความโกรธ
ความกลัว
ความรัก
พัฒนาการทางสังคม
แสดงออกโดยการสบตา
การส่งเสียงอือออ
การเลียนแบบพฤติกรรม
พัฒนาการทางสติปัญญา
การพัฒนาการรับรู้
วิธีการเรียนรู้ของทารก
ด้านการรู้คิดของทารก
แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการตามวัยในแต่ละเดือน
ให้ลูกนอนหลับเพียงพอ
พูดคุยทำเสียโต้ตอบกับลูก
อุ้มในท่านั่งเพื่อฝึกชันคอ
ยิ้มเล่นกับลูก
จัดสถานที่ที่ปลอดภัย
แนวทางการส่งเสริมสุขภาพ
สร้างความสุขให้เด็ก
การส่งเสริมการให้อาหาร
หลักให้อาหารเสริม
เริ่มให้อายุ6เดือน
ให้ทีละชนิด
บอกชื่ออาหารให้ทราบทุกครั้งที่ให้อาหารเสริม
ส่งเสริมการขับถ่าย
ขับถ่ายอุจาระหลังได้รับนม
ถ่ายปัสสาวะ6-10ครั้ง
การส่งเสริมสุขวิทยา
อาบน้ำวันละ2ครั้ง
อาบน้ำ1-2วัน/สัปดาห์
เช็ดช่องปากเหงือกกระพุ้งแก้ม
การส่งเสริมการเล่น
การเล่นใช้ประสาทสัมผัส
ของเล่นควรเป็นของเล่นที่กระตุ้นการได้ยิน
ปัญหาที่พบบ่อย
ภาวะตัวเหลือง
ภาวะอุณหภูมกายสูง
ภาวะตัวเย็น
เยื่อบุนัยน์ตาอักเสบ
สำรอกอาเจียน
เชื่อราในช่องปาก
สะอึก
ท้องเสีย
ฝีจากวัคซีนวัณโรค
ผื่นผ้าอ้อม
วัยเดินเตาะแตะ
เป็นวัยต่อต้าน
พัฒนาการ
ด้านอารมณ์
เจ้าอารมณ์อารมณ์รุนแรง
ด้านสังคม
เข้าสังคมไม่เป็น
ยังไม่รู้จักการให้อภัย
ด้านความคิด
เริ่มแยกแยะสิ่งของออก
ด้านภาษา
วัยที่เริ่มเลียนแบบแต่ยังไม่รู้ความหมาย
พัฒนาการลดลงอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กทารก
การส่งเสริม
เปิดโอกาสให้เขาได้ช่วยเหลือตนเองเช่นให้จับช้อนกินเองการเป็นนักสำรวจอยากรู้อยากเห็น
เปิดโอกาสให้เด็กได้ศึกษาทดลอง
จัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการอยากรู้อยากเห็น
ควรใช้คำว่าต้องให้น้อยที่สุดหลีกเลี่ยงคำว่าอย่า
พยายามปรับปรุงอาหารเลื่อยๆ
ปัญหาที่พบบ่อย
การดูดนิ้ม
การอิจฉาน้อง
การฝึกการขับถ่าย