Aprender viviendo en contextos comunitarios 
Propósito
Aprender por medio de participación activa 
Características
Relaciones colaborativas y benéficas entre los participantes de manera recíproca
El servicio se realiza "con", en vez de "para"
Los participantes se benefician del programa y los estudiantes adquieren el conocimiento y habilidades
Objetivo
Responsabilidad social 
Toma de conciencia
Moral
Social
Cívica
Dominios del programa en la formación del servicio
Reflexionar
Pensamiento crítico
Hacer
Decir
Sentir
Moral 
Político 
Intelectual 
Perspectiva transformadora
Reflexión
Crítica
Cuidado
Atención a los demás
Reconstrucción social
Programa "emprender sirviendo"
Continuidad
Interacción dialógica
Formación en la práctica
Se realiza en escenarios reales
Resultado del trabajo coordinado en equipo
El conocimiento no surge del texto, sino de la experiencia
Educación facultadora
Discurso dialógico y cooperativo
Aprendizaje activo
Pensamiento crítico y toma de consciencia
Docente como postulador de problemas
Aprendizaje situado
Niveles de experiencia en el servicio
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Los estudiantes ven la experiencia de forma anecdótica
Los estudiantes contrastan empáticamente su vida cotidiana con las personas
Se logra una reflexión sobre justicia y responsabilidad social
Modelos de intervención profesional en escenarios naturales
Modelo experto
Modelo del transplante
Modelo del usuario
Emplea estrategias, instrumentos y paradigmas basados en un modelo clínico
La experiencia se transmite al destinatario o a su familia
Personas con derecho a decidir de acuerdo a sus necesidades