Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ - Coggle…
บทที่ 6 การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิภาพ
การสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง คืออะไร
การให้ครูเป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอนโดยตรง
การสอนแบบให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง คือ
การปล่อยให้ผู็เรียนค้นคว้าหาความรู้และแก้ปัญหาด้วยตนเอง
การดำเนินการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
กลยุทธ์ในการสอนประกอบด้วย 3 ขั้นตอน
ระหว่างการสอน
จัดระเบียบข้อมูล
นำเสนอข้อมูลใหม่
อธิบายวัตถุประสงค์ของบทเรียน
สรุปประเด็นสำคัญ
ภายหลังการสอน
เป็นการตรวจความเข้าใจในความรู้ใหม่ที่ได้เรียนไป
อาจอยู่ในรูปแบบของการตั้งคำถามในชั้นเรียน
สั่งการบ้าน
ทดสอบและใช้วิธีการอื่นๆ
ก่อนการสอน
เลือกและทบทวนเนื้อหาให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในการเรียน
กำหนดวัตถุประสงค์ในการเรียน
เลือกรูปแบบในการสอน
จัดระเบียบข้อมูลให้สอดคล้องกับแผนการสอน
พิจารณาถึงความรู้และทักษะที่ผู้เรียนมีอยู่
การสอนแนวคิด
ระหว่างการสอน
นำเสนอวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ระบุแนวคิดพร้อมยกตัวอย่าง
ทดสอบเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ
วิเคราะห์ความคิดและการเรียนรู้ของผู้เรียน
ภายหลังการสอน
ประเมินความเข้าใจ
ทำแบบทดสอบ
เขียน
อธบาย
ก่อนการสอน
ระบุแนวคิด
เลือกการใช้หรือไม่ใช้ตัวอย่างประกอบ
วิเคราะห์แนวคิด
จัดรูปแบบการใช้และไม่ใช้ตัวอย่างประกอบจากง่ายไปหายาก
เลือกแนวคิดที่จะสอนจากแผน
ตัดสินว่าจะใช้การสอนแนวคิดรูปแบบใด
การจัดการสภาพแวดล้อมในการเรียนสำหรับการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
การขจัดความเบื่อหน่ายของผู้เรียน
การตั้งกฎเพื่อควบคุมความประพฤของผู้เรียน
การดึงความสนใจของผู้เรียนให้จดจ่ออยู่กับบทเรียน
การกำหนดกระบวนการเพื่อสร้างกิจกรรมของผู้เรียน
การจัดการเรียนการสอนให้ดำเนินไปอย่างราบรื่นตลอดชั่วโมงเรียน
การจดจ่อกับการเรียนในขณะที่ครูกำลังสอนอยู่
ความสามารถของครูในการมีส่วนรวม
การควบคุมการเรียนการสอนให้ดำเนินไปอย่างราบรื่นตลอดชั่วโมงเรียน
ความสามารถของครูที่สามารถรับรู้ได้ตลอดเวลาว่าเกิดอะไรขึ้นภายในชั้นเรียน
ใช้เวลาในการเรียนการสอนให้คุ้มค่า
การสอนโดยตรง
ระหว่างการสอน
ให้ข้อมูลหรือทักษะอย่างถูกวิธี
ให้คำแนะนำในการปฏิบัติ
นำเสนอวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ตรวจสอบความเข้าใจ
ภายหลังการสอน
ประเมินความเข้าใจ
เขียน
อธิบาย
ทำแบบทดสอบ
ก่อนการสอน
วิเคราะห์เนื้อหาในแต่ละส่วนเพื่อให้ครูดำเนินการสอนได้อย่างเป็นระบบ
กำหนดวัตถุประสงค์ในการเรียน