ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOS EN COMPASS

Conozcamos los EDH en diferentes contextos educativos

Se ha demostrado que es posible escribir un manual para el conjunto de Europa.

Base pedagógica de la EDH en Compass 'Aprendizajes'

Otros viven en relativa paz, seguridad y prosperidad.

Hacerse profesor de otra región implica no poder recibir un sueldo durante meses y meses


Hay gente en Europa que se enfrenta a la violencia y a conflictos todos los días

La primera edición demostró que se utiliza por organizaciones juveniles,escuelas, con personas de todas las edades y en diferentes contextos educativos

El sector de la juventud del Consejo de Europa desarrolló el Compasito: manual para la enseñanza de los Derechos Humanos en niños, entre 7 y 13 años de edad y, basado en metodologías de Compass

EL COMPASS

Diferencias estructurales entre los sectores 'Educacion'

Los medios de comunicación son importantes porque a través de obras de teatro, cine, música, debates televisivos y documentales que emiten.

Informal

Aprendizaje de por vida, se adquieren actitudes,valores,capacidades conocimientos educativos en el entorno

Formal

Aprendizaje basado en un plan de estudios que pueden ser más o menos cerrado a la adaptación, necesidades individuales.

Enseñanza primaria la escuela, la universidad, e incluye programas para profesionales, técnicos y la formación profesional.

No formal

Proceso personal y social para mejorar las capacidades y competencias, fuera de los programas oficiales de estudio.

Organizaciones juveniles, clubes deportivos y teatro, grupos de la comunidad en donde los jóvenes llevan a cabo proyectos en conjunto.

Los autores de Compass tienen un sesgo hacia esta educación como potencialmente más favorable para la EDH ( Compass fue diseñado originalmente para el trabajo juvenil).

Integral

Cuestiones relativas a los Derechos Humanos afectan al conjunto de la persona (cuerpo, mente y alma) de la vida.

Abierto

Se estructura de tal forma,que respuestas complejas a algo no sólo son posibles, sino esperadas.

Cooperativo

Aprender a respetar a los demás y a trabajar juntos es uno de los objetivos de la EDH.
a través del trabajo en común

Experiencial

Aprender a través de la experiencia o aprendizaje por descubrimiento, y reflexionar sobre sucedido, sacar conclusiones y practicar lo aprendido.

La EDH y otros campos educativos

Intercultural: Pretende desarrollar la comprensión entre las culturas

Ética y en valores
Creación de un mundo con justicia, igualdad y derechos humanos para todos.

Personal y social
Compass contiene varias actividades que se realizan dentro de los temas de “participación” y “cultura que son pertinentes para los docentes.

**Para la Ciudadanía Democrática Participación activa, derechos civiles, políticos,sociales, económicos, jurídicos,culturales
los medios de comunicación, el multiculturalismo y la igualdad de oportunidades.

Angie Natalia Arias Laura Katherine Garcia Maria Carolina Bernal

Referencias

Ambiental Se pretende llevar estas preguntas a la atención del público

Antirracista Pretende deshacer el legado de actitudes raciales e ideologías

Para el desarrollo Progreso social y mejores niveles de vida, el derecho a la no discriminación, el derecho a la participacion

Para la paz: No sólo en el sentido de cese de la violencia, sino en la restauración de las relaciones y la creación de los sistemas sociales