Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

วัยก่อนเรียน/วัยเรียน/วันรุ่น - Coggle Diagram

- - - - เด็กที่มีอายุระหว่าง3-5ปี
      - รูปร่างเริ่มผอมสูงไหล่กว้างแขนขายาวมือเท้าใหญ่ขึ้น
      - ไขมันบริเวณหน้าท้องแก้มแขนและขาลดน้อยลง
      - กระตือรือร้นพลังงานเหลือเฟือชอบเคลื่อนไหว
      - เป็นตัวของตัวเองอยากรู้อยากเห็นแสดงความรู้สึกตรงไปตรงมา
      - พัฒนาการทางภาษาเร็วช่างซักถาม
  - - - ขั้นพึงพอใจในอวัยวะสืบพันธุ์กลัวสูญเสียแยกเพศได้ชอบลูบคลาอวัยวะเพศตนเอง
      - รักและยึดติดบิดามารดาต่างเพศเลียนแบบบทบาทเพศเดียวกัน
      - หวงแม่หวงพ่อ
      - เล่นบทบาทสมมติ
  - - - ขั้นเชื่อฟังคำสั่งและหลบหนีการลงโทษ
      - ตนเป็นศูนย์กลางคำนึงถึงประโยชน์ที่ตนได้รับไม่คำนึงถึงผลที่เกิดต่อผู้อื่นพิจารณาอำนาจผู้ใหญ่
      - ทำดีคือทำแล้วไม่ถูกลงโทษทำถูกต้องคือทำแล้วตนพอใจ
- - - - เป็นวัยที่มีพลังมากต้องการการแสดงออกที่เหมาะสม
      - ต้องการการยอมรับจากผู้อื่น
      - พึ่งพาตนเองมากขึ้น
      - มีกลุ่มเพื่อนของตนเองและมีความผูกพันกับกลุ่มเพื่อนมากปฏิเสธความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เชื่อเพื่อนมากกว่าพ่อแม่
      - มีความเป็นส่วนตัวมากขึ้น
      - ต้องการอิสระเป็นตัวของตัวเองมีเอกลักษณ์ของตน
      - มีความสนใจทางเพศและสนใจเพศที่ตัวเองสนใจ
      - สับสนในบทบาทตนเอง
  - - - ต้องการความรักความเข้าใจ +ต้องการอิสรภาพ
      - +ต้องการความปลอดภัยและมั่นคง
      - +ต้องการมีปรัชญาชีวิต -- มีอุดมการณ์กล้าเสี่ยงเชื่อคนง่าย
      - +ต้องการความสนุกเพลิดเพลิน
      - +ต้องการหาเลี้ยงชีพด้วยตนเอง
      - +ต้องการให้เป็นที่ยอมรับนับถือ
      - +ต้องการทางเพศ
      - +ต้องการแบบอย่างที่ดี
      - +ต้องการประสบการณ์ใหม่ๆ
      - +ต้องการตำแหน่งในสังคม
  - - - ช่วงอายุ 12-14 ปี
      - สนใจความสุขสบายต่อร่างกายของตนเอง
      - มีการเจริญเติบโตสูงสุด
      - อารมณ์หุนหันพลันแล่น
  - - - ช่วงอายุ 15 - 16 ปี
      - อารมณ์นิ่งขึ้น
      - มีความคิดเปรียบเทียบเป็นนามธรรมมากขึ้น
      - มีเพื่อนทั้งเพศเดียวกันหรือต่างเพศ
      - ใช้ภาษาในกลุ่มเพื่อน
      - กลุ่มเพื่อนจะมีความสาคัญต่อระยะนี้มาก
  - - - ช่วงอายุ18-21 ปี
      - สร้างพัฒนาเอกลักษณ์
      - พัฒนาการทางเพศและเป็นผู้ใหญ่เต็มที่
      - ตัดสินใจแก้ปัญหาด้วยตนเอง
      - มีความมั่นคง
      - ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม
      - มีการเลือกคู่ครอง
  - - - คิดอย่างมีเหตุผลเชิงนามธรรมแบบผู้ใหญ่ตามทฤษฎีของเพียร์เจต์
      - สามารถคิดแก้ปัญหาต่างๆที่เป็นนามธรรมโดยใช้วิธีการหลายอย่างๆ
      - รู้จักทดลอง
      - รู้จักมีเหตุผล เริ่มมีความคิดแบบผู้ใหญ่
      - สามารถทางานสลับซับซ้อนได้
      - มีการพัฒนาความเข้าใจไปเรื่อยๆ
  - - - อยู่ในกลุ่มเพื่อนทำตามกลุ่มแยกจากครอบครัว
      - ทาในสิ่งที่ตนเองสนใจ
      - มีความเป็นเฉพาะตัวแสดงค่านิยมความเชื่อ
      - มีความเป็นส่วนตัวไม่ชอบสั่งสอน
  - - - ใช้ภาษาอธิบายสิ่งที่เป็นนามธรรมได้
      - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้อภิปรายกลุ่มใช้กลุ่มแก้ปัญหา
      - ใช้ภาษาระบายความโกรธและความรู้สึกได้ดี
      - ใช้คาพูดเพื่อปกป้องสิทธิ์ของตนเองขัดขืนและยอมจานนได้ง่ายๆ
      - มีภาษาเฉพาะกลุ่มเพื่อนหรือสะแลงอาจมีคำไม่สุภาพ
- - - - ช่วยเหลือตนเองได้ดีขึ้น
      - รู้จักเล่น เดี่ยว กลุ่ม เริ่มเข้าใจคนอื่น
      - ความนึกคิดยังไม่สมบูรณ์
      - ถือตนเองเป็นใหญ่