Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แผนพัฒนาการจัดการศึกษา - Coggle Diagram

- - - - วิเคราะห์บริบท จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนาของสถานศึกษา
    - - พันธกิจ
    - - วิสัยทัศน์
    - - กลยุทธ์/แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม
- - - - การดำเนินงานภายในสถานศึกษาที่บรรลุวัตถุประสงค์
    - - การดำเนินงานภายในสถานศึกษาที่ยังไม่บรรลุวัตถุประสงค์
    - - ปัจจัยหรือสภาพแวดล้อมภายนอกที่เอื้อประโยชน์ต่อการดำเนินการของสถานศึกษาให้บรรลุวัตถุประสงค์
    - - ปัจจัยและสถานการณ์ภายนอกที่ท าให้งานไม่บรรลุวัตถุประสงค์
- - - - กรณีที่ 1 ถ้ามีผลการปฏิบัติงานที่ดี
        
        ให้นำกระบวนการปฏิบัตินั้นมาจัดทำเป็น
        มาตรฐานการปฏิบัติงานของสถานศึกษา
      - กรณีที่ 2 ถ้าผลงานยังไม่บรรลุวัตถุประสงค์
        
        ต้องนำผลการประเมินมาพิจารณาว่าควรดำเนินการอย่างไรต่อไป
        เพื่อให้บรรลุผลตามที่กำหนดไว้
- - - - จัดสรรงบประมาณและทรัพยากร
      - ร่วมประชุมปฏิบัติการและร่วมระดมพลังสมองในการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
      - แต่งตั้งคณะกรรมการ คณะทำงาน และมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินงานตามกระบวนการในการประกันคุณภาพการศึกษา
      - สนับสนุน อำนวยความสะดวก รวมทั้งการแก้ไขปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ
      - ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนักในเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษากับครู บุคลากร และผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย
      - ตรวจสอบ กำกับ ติดตาม กระบวนการจัดทำแผน รวมทั้งจัดให้มีการประเมินคุณภาพของแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
      - วิเคราะห์ ศึกษานโยบาย ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาของชาติ กระทรวง กรม จังหวัด เขตพื้นที่การศึกษา
      - จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและจัดททำรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีนำเสนอต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
    - - ร่วมประชุมหารือ สัมมนา วิเคราะห์สภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
      - ดำเนินกิจกรรม/โครงการ สรุปรวบรวมรายงาน และประเมินผลกิจกรรม/โครงการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
      - สรุปข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
  - - - ร่วมประชุมหารือ สัมมนาเพื่อกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และความสำเร็จของสถานศึกษา
      - ให้การสนับสนุนการใช้งบประมาณและทรัพยากร
      - ให้ข้อมูลและร่วมวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับชุมชน สภาพปัญหาและความต้องการของผู้ปกครองและผู้เรียน
      - ร่วมนำเสนอและสะท้อนผลจากการประเมินคุณภาพภายใน
    - - ให้การสนับสนุนการใช้งบประมาณและทรัพยากร
      - ร่วมกิจกรรม/โครงการที่เกี่ยวข้องตามแผนปฏิบัติการประจำปี
      - ร่วมจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี
      - ร่วมนำเสนอและสะท้อนผลจากการประเมินคุณภาพภายใน
      - นำเสนอและร่วมวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับชุมชน สภาพปัญหาและความต้องการของท้องถิ่นชุมชน
    - - พิจารณาให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี
      - กำกับ ติดตามการดำเนินงานตามแผนของสถานศึกษา
      - ร่วมกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และความสำเร็จของสถานศึกษา
      - ให้ข้อมูลและร่วมวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับชุมชน สภาพปัญหาและความต้องการของผู้ปกครอง ท้องถิ่น ชุมชน