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LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO - Coggle Diagram
LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO
QUINTAR Y ZELMEMAN
ZELMEMAN EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA NO PARAMETRAL.
HUGO ZEMELMAN
ESTELA QUINTAR Y SU PROPUESTA DE LA PEDAGOGÍA.
ESTELLA QUINTAR
construcción de sujetos a partir de su experiencia, y participación real dentro del contexto
pedagogía latinoamericana
pedagogía del bonsai a la pedagogía de la potencia
HUGO ZEMELMAN: PEDAGOGÍA DEL BOSAÍ: es formar seres pequeños sin capacidad de construir pensar o proyectarse para un futuro.
ESTELA QUINTAR: PEDAGOGÍA DE LA POTENCIA: interés por la enseñanza como un proceso humano (SER INTEGRAL).
CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA
recuperarnos como sujetos y personas.
EDUCACIÓN NO PARAMETRAL
EL SUJETO PUEDA AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS
DIDÁCTICA NO PARAMETRAL O DIDACTICA DE SENTIDO:
LA DIDÁCTICA : lugar de reflexión.
LA DIDÁCTICA COMO PROCESO DE ENSEÑANZA PARA EL MUNDO Y VIDA COTIDIANA.
CONOCER LA HISTORIA DEL INDIVIDUO PARA ENSEÑAR DE LA MEJOR MANERA.
LECTURA Y ESCRITURA (QUINTAR)
DESDE Y PARA LA VIDA UNA AMPLIACIÓN DE CONCIENCIA
DESARROLLO DE CREATIVIDAD Y COMPRENSIÓN PARA ENTENDER EL MUNDO
RELACIÓN DEL MUNDO DE LA VIDA Y DEL ENTORNO
DEL SER
DIALOGO ENTRE
ZEMELMAN
EPISTEMOLOGIA Y CONCIENCIA HISTORICA
QUINTAR
DIDACTICA NO PARAMETRAL
FREIRE
PEDAGOGÍA CRITICA O PRAXIS POLÍTICA
BRINDAN UN HORIZONTE CONCEPTUAL E HISTÓRICO PARA NO SOLO ALIMENTAR LA PRAXIS EDUCATIVA SI NO LA COTIDIANIDAD DEL SUJETO.
