Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Становлення масової школши і педагогіки( кінець XVIII початок XIX) -…
Становлення масової школши і педагогіки( кінець XVIII початок XIX)
Педагогічна діяльність і ідеї
І.Ф.Гербарт(1776-1841) Розробив теорію навчання з метою зробити для учнів і допомогти вчителям успішно викладати.
Фрідріх Адольф Вільгельм Дістервер(1790-1866) Надав власне значення проф. підготовці вчителя. Створює чітку систему дидактики як "науки про загальні закони і правила навчання. ВІн виділяє 33 закони і правила навчання
Йоган Генріх Песталоцці (1746-1827) Враховуючи природу дитини, розробив основи економного і швидкого навчання-теорію елементарної освіти. Основні праці "Лінгард і Гертруда", "Лебедина пісня".
Розвиток масової державної школи
Класно-урочна сиситема- Ян Амос Коменський
Від індивідуального навчання до групового та вводиться єдиний режим навчання
Система взаємного начання Бель-Ланкастерська система навчання
Перехід від ручної(ремісничої праці) до машинної фабричної
масові державні школи
Києво-Могилянська академія
Була заснована в 1632 р. Петром Могилою. 1658 р. статус Академії
Стан школи і освіти після входження України до складу Російської держави
Реформи Петра І
Створення в Росії системи освіти, елементарні школи, сиситема професійних училищ
Вища освіта представлена у Росії відкриттям 1755 році Московського університету
Орфографічна реформа(введення громадянського шрифту)
Реформи Катерини ІІ
1786 р. був затверджений Статут народних училищ, за яким створюється у Росії система державної народної освіти
Університети, гімназії, Повітові школи, Парафіяльні школи 1804р. ; 1805р. Харківський університети