Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการในเด็ก - Coggle Diagram
การกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการในเด็ก
แนวคิดในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
พันธุกรรม
เป็นตัวกำหนดศักยภาพร่างกาย
สิ่งแวดล้อม
เป็นตัวเสริมแต่งศักยภาพ
อาหาร
สภาพอารมณ์
ลักษณะของการอบรมณ์เลี้ยงดู
สติปัญญา
ได้อิทธิพลจากพันธุกรรม ต้องได้รับการกระตุ้นจะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ส่งเสริมกระตุ้นพัฒนาเด็ก
การกระตุ้นทารก
การกระตุ้นประสาทสัมผัสทางกายของทารก
เพื่อกระตุ้นการทำงานของกล้ามเนื้อ
กระตุ้นไหลเวียนโลหิต
การกระตุ้นประสาทการมองเห็นของทารก
ติดภาพขาวด า ที่มีลักษณะคล้สยแถบหมากรุกไว้ใกล้ที่นอนเด็ก
หาของเล่นที่เป็นรูปทรงเลขาคณิต
เด็กอายุ 6 เดือนขึ้นไปควรหาของเล่นที่มีสีสันตัดกันมาให้เล่น
การกระตุ้นประสาทการได้ยิน กลิ่น รส
หมั่นพูดคุยกับเด็ก
หากลิ่นที่แตกต่างกัน มาให้เด็กแยกแยะกลิ่น
ต่อมรับรสบนลิ้นเด็ก รับได้ 4 รส คือ หวาน เปรี้ยว ขม
เค็ม
การกระตุ้นการเคลื่อนไหว
การปรับพฤติกรรม
เพิ่มพฤติกรรม (Increasing behavior)
เพิ่มให้เด็กใช้เวลาอ่าน
หนังสือเรียนเป็นวันละ 1 ชม.ทุกวัน
เป็นการช่วยให้พฤติกรรมที่เด็กมีอยู่แล้วแต่ยังมีน้อยมากให้
ความถี่ของพฤติกรรมสูงขึ้น
สร้างพฤติกรรม (Teaching behavior)
เป็นการสอนให้
เด็กท าพฤติกรรมที่ไม่เคยท ามาก่อน
สอนให้
ใส่เสื้อผ้าเอง
ลดพฤติกรรม (Reducing or Eliminating behavior)
เป็นการลดหรือขจัดพฤติกรรมที่เป็นปัญหา
ลดพฤติกรรมก้าวร้าว รังแกผู้อื่น
พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ในเด็ก
บิดามารดาไม่มีความคงเส้นคงวาในการอบรมสั่งสอน
ไม่แน่นอนในการเอาใจใส่และการทำโทษ
หลักการเสริมแรง
กำหนดเงื่อนไขว่าจะให้แรงเสริมชนิดใดกับพฤติกรรมอะไร
ให้เสริมแรงสม่ำเสมอ
ให้ปริมาณการเสริมแรงที่พอเหมาะ
จัดสถานการณ์ที่เอื้ออำนวยที่ทำให้เด็กได้รับการเสริมแรงสูง
หลักการลงโทษ
ก่อนจะใช้วิธีลงโทษ ควรประเมินว่าอาการไม่พึงประสงค์มี
ผลต่อการกระทำชนิดใด
ถ้าประเมินแล้วว่าอาการไม่พึงประสงค์ ควรได้รับการ
ลงโทษ
ควรใช้การลงโทษควบคู่กับการเสริมแรงพฤติกรรมที่
เหมาะสม
ผู้ดูแลควรมีลักษณะอย่างไร
ต้องปฏิบัติด้วยท่าทีที่หนักแน่น
ชมเชยพฤติกรรมที่ดีมากกว่าจัดการ
พฤติกรรมไม่ดี
ต้องกระทำด้วยความสม่ำเสมอ ข้อห้ามใดๆต้องนำมา
ปฏิบัติเป็นประจำ