Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 3:- SISTEM PENDIDIKAN SEBAGAI INSTITUSI SOSIAL - Coggle Diagram
BAB 3:-
SISTEM PENDIDIKAN SEBAGAI INSTITUSI SOSIAL
Organisasi
Sebuah unit sosial yang berusaha mencapai matlamat yang telah ditetapkan bagi organisasi tersebut
Rasional Struktur & Organisasi
Mencapai matlamat yang khusus
Jasmani, emosi, akal, sosial dan moral
Memainkan peranan secara berkesan
Menjalankan tugas masing-masing demi kepentingan masyarakat dan negara
Struktur Organisasi Sekolah
Authoritarian
~ Wujud pemusatan kuasa dan arah pengaliran kuasa adalah dari golongan atasan ke orang bawahan
Profesional
~ Kakitangan yang profesional dan berkelayakan dalam bidang masing-masing bertanggungjawab untuk membuat sesuatu keputusan
Weberian
~ Guru lebih berkuasa dan pelajar kurang berinovasi kerana semua tindakan di bawah kawalan peraturan yang ketat
Chaotic
~ kurang konsisten, kurang efektif dan kontradiksi
Unsur
Mempunyai Kepimpinan wakilan
Anggota yang konkrit
Tujuan yang jelas
Usaha yang positif dan kreatif
Dasar yang tegas
Fungsi Sekolah Sebagai Agen Pengekalan Dalam Masyarakat
Fungsi Sosial Sekolah : Pengekalan
Melahirkan generasi yang seimbang dari segi mental dan rohani.
Ia memegang teraju fungsi pengekalan dan pembaharuan iaitu dengan menggalakkan atau menghalang pembelajaran
Sekolah ialah institusi pendidikan yang berbentuk formal kerana ia boleh membentuk pemikiran, tingkah laku dan sikap pelajar.
Pengekalan yang sering dilakukan ialah pengekalan kebudayaan.
Budaya?
Nilai, kepercayaan, tingkah laku, objek-objek material yang meliputi cara hidup suatu kelompok manusia tertentu
Halangan:-
Sekolah sebagai Agen Pengekalan
Masalah dari segi pengkhususan pendidikan
Masalah dari segi perbezaan sosial
Fungsi Sosial Sekolah : Pembaharuan
Sistem pendidikan sering berlakunya pembaharuan dalam meningkatkan lagi mutu pendidikan negara
Pembaharuan di sekolah
Pendemokrasian Pendidikan dan Kesamaan Peluang
Pendidikan dan Sekularisasi
Pendidikan dan Mobiliti Sosial
Reformasi Pendidikan
Pendidikan dan Modenisasi
Pendidikan dan Reproduksi Kelas Sosial
Pendidikan dan Tenaga Kerja
Pendidikan Indoktrinasi
Pendidikan dan Kawalan Sosial
Pendidikan dan Teknologi
Pendidikan dan Budaya Sekolah
Pendidikan dan Birokrasi
Pendidikan dan Kurikulum
Pendidikan dan Hubungan Etnik
Pendidikan dan Meritokrasi
Pendidikan dan Perubahan
Pendidikan dan Gender
Pertembungan Aspirasi, Nilai & Sikap Antara Keluarga & Sekolah
Persamaan dan Pertelingkahan Aspirasi
Perhubungan Antara Sekolah dan Keluarga Dalam Pendidikan
Dilihat dari segi persambungan dan tiada persambungan antara sekolah dan keluarga
Pertembungan budaya di dalam keluarga dan kurikulum yang dilaksanakan dalam pendidikan di sekolah.
Peranan Keluarga Dalam Aspirasi Pendidikan
Aspirasi - keinginan atau kehendak yang kuat untuk mencapai sesuatu
Terdapat pertalian di antara aspirasi pendidikan dan pekerjaan yang akan di sandang oleh murid dengan status ekonomi serta sosial keluarga
Peranan Keluarga Dalam Pendidikan
Ibu bapa bertanggungjawab membentuk dan mendidik anak-anak
Ibu bapa berperanan dalam mempengaruhi pencapaian akademik anak-anak
Peranan Sekolah Dalam Aspirasi Pendidikan
Fizikal
- kebersihan dan keselamatan dipentingkan
Sosial
- pelbagai nilai murni dapat dipupuk di kalangan murid
Penggunaan bahasa
- bahasa-bahasa asas haruslah diajar agar murid dapat menguasai asas bahasa untuk bertutur dan menulis
Peranan Sekolah Dalam Pendidikan
Kepentingan Persamaan Aspirasi antara Sekolah dan Keluarga
Ibu bapa perlulah memberikan sokongan serta menunjukkan nilai terbaik
Pihak sekolah terutama guru perlu memberi tunjuk ajar dan cuba menggilap potensi pelajar di sekolah
Memberi keselesaan kepada para pelajar dalam menimba ilmu dan mendapat pengalaman yang baik
Persamaan dan Pertelingkahan Nilai
Kesan Pertelingkahan
Berlaku konflik tiada persambungan nilai
Tiada persambungan di tahap nilai dan juga di tahap pengetahuan
Sikap
~ sikap adalah sekumpulan respons yang konsisten terhadap objek sosial
Ciri-ciri
Sikap dapat berubah-ubah
Sikap tidak berdiri sendiri
Sikap bukan dibawa sejak lahir
Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan, sifat alamiah
Faktor yang Mempengaruhi
Pengalaman Peribadi
Pengaruh orang lain
Pengaruh Kebudayaan
Media Massa
Kementerian Pendidikan dan Lembaga Agama
Faktor Emosional