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ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA. IV Los componentes del…
ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA. IV Los componentes del currículo y el sentido de la planificación en la práctica docente.
Su principal intención es estar al servicio del profesor para que tome decisiones sobre las acciones a realizar, las cuales pueden ser enriquecidas con las aportaciones de sus colegas.
La flexibilización y coordinación del director escolar son condiciones necesarias para orientar el proceso.
Deberá ser producto de un acuerdo del colectivo escolar, en apego a las necesidades del colectivo que consideren útil e importante escribir y comunicar a otros.
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