Utiliza comunicación gestual,verbal y escrita ya que utiliza el sistema alternativo de comunicación Braille

Entabla conversaciones con sus compañeros y con adultos.

Muestra valores en sus relaciones

Utiliza artefactos eléctricos como la computadora

Muestra autodeterminación

Expresa sus ideas de forma clara. Escucha las ideas de sus compañeros y de los familiares.

Logra dar solución a situaciones escolares como la redacción de su tarea desde su percepción.

Mantiene una buena apariencia física

Se nota un niño saludable pesé a su discapacidad visual .

Conoce el trayecto a la escuela y de su casa acompañado de sus familiares.(Sus Padres).

Escribe por medio su máquina perkins Braille

Tiene una muy buena percepción auditiva,táctil y olfativa,lo que sugiere que ha tenido una buena estimulación sensorial.

Mantiene una buena expresión verbal.

Respeta los turnos de participación en el aula de clases.

Utiliza su tiempo libre en el aumento de conocimientos y habilidades al usar los medios o tecnologías en casa para su aprendizaje como en el caso de utilizar la computadora ,lector de voz para conocer sobre el significado del término color.

Es Independiente al realizar sus deberes en el escenario pedagógico.

Tiene conocimiento sobre el tiempo y el espacio en el que se encuentra

Asiste a la escuela y sus espacios.

Se trabajan habilidades y destrezas para el desenvolvimiento en la escuela y favorecer las habilidades blandas y duras para el futuro mercado laboral.

Utiliza la tecnología para ampliar sus conocimientos ,vocabulario de acuerdo al tema de las flores por medio de la computadora,audifonos buscadores en la web.

Participativo

Utiliza la Tecnología Adaptada