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M9 bases en sociolinguistique - Coggle Diagram
M9 bases en sociolinguistique
présa du cours
obj = comprendre le fonctionmt des interactions langagieres dc comprendre le fonctionnement et en saisir les implications didactiques
comprendre obj de la Comm, situation où ont lieu les interactions, le déroulement des interaction, pourquoi ya malentendu..
introduction
table des matières
etude lien entre langue et Sté, influence de facteurs sociaux sur la langue
pr ce cours, on voit étude de l'usage de la langue et échange entre 2 ind ds un contexte
I- éléments de sociolinguistik
de la langue aux pratik langagieres,
analyse des pratiques langagieres implique de tenir compte des elements de contexte
approche socioling du fonctionmt du langage
chomsky (competence ling) # Hymes (comp de Comm)
comp ling = conn intuitive des regles grammaticales de sa langue + conn de la langue et Hymes dit que la personne doit acquerir règles régissant les interactions pr avoir Comp adapté
modele de description des situations de Comm : SPEAKING qui fournit un cadre descriptif et analytique pr comprendre lien entre langue et contexte d'utilisation
schéma avec flèches gauches et droite rien compris
2- sociolinguistique des interactions verbales et coconstruction du discours
interactions verbales et linguistik interactionnelle
+sieurs courants de recherche sur interactions verbales :
anthropologiques (relations entre culture et langue et pers ds culture EU et GB)
Slogiques (etude des relations d'interactions quotidiennes, image de soi renvoyéé, préserver la face de son interlocuteur ds l'interaction)
-psychologique (analyse des dysfonctionmts)
philosophiques (théorie des actes de Lge, unités d'analyse de l'interaction, micro actes et macro, maximes de Grice (quantité, qualité, relation et modalité))
-linguistiques (linguistes pas les 1ers à s'interesser aux interactions verbales)
approche ethnomethodologique : analyse conversationnelle
-linguistique interactionnelle
co construction et construction collaborative du discours : interaction verbale met l'accent sur construction collective et collaborative du discours
l'interaction contribue à l'émergence d'une réalité sociale construite grace a un enchainement sequentiel d'actions interreliées
interaction verbale se construit par adaptations et ajustements successifs des locuteurs engagés conjointement ds la construction collective de leur discours
3- qq réflexions sociolinguistiques sur la langue
bases indispensables pr conception de progmes de formation FLI
la méthodo de travail
recueil et analyse des données langagières, linguistik de terrain car on introduit l'enquete ds une situation sociale, saisir les pratiques usuelles
l'analyse du francais parlé en interaction : oral devient un objet d'étude à part entiere en 1970, construction différente pr oral et écrit, oral ne permet pas d'effacer les ratés, toutes les traces sont visibles
la norme : elle fixe le bon usage de la langue, grammaire normative, a l'oral regles de grammaire pas tjr respectées (meme avec maitrise de la langue)
langue soumise à de nbreuses variations
variation diachronik (liée au temps, expressions passées)
diatopik (liée à l'espace geo, expression des régions)
diastratik (liée au groupe d'appartenance)
diaphasik (lié au contexte et genre de discours LM, entretien, collegues)**
CONCLUSION
capa a adapter son discours releve de comp sociolinguistik d'une personne
svt obligé d'isoler comp communicatives et décontextualiser usages de la langues mais la méthodo utilisée pr obtenir le matériel a analyser doit en tenir compte pr reccueillir données proches de celles produites en situation réelles