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Generalidades de las Teorías del Aprendizaje - Coggle Diagram
Generalidades de las Teorías del Aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Son aquellos rasgos que nos indican cuales son las condiciones educativas óptimas para que un niño aprenda
Tipos de rasgos
Fisiológicos
Relacionados con el biotipo y biorritmo del estudiante
Afectivos
Vinculados a motivaciones y expectativas
Cognitivos
Como los estudiantes estructuran los contenidos
Modelos sobre estilos de aprendizaje
Modelo VAK
Normalmente las personas utilizan este sistema de representación de manera desigual porque unos se potencian mas que otros
Ejemplo:
Auditivo
Aprenden mejor escuchando verbalmente la información que desean aprender
Kinestésico
Aprenden mejor cuando reciben la información asociándola a sensaciones y movimientos
Visual
Aprenden mejor cuando lee o ven la información que desean aprender porque la capacidad de abstracción se relaciona con la capacidad de visualizar mejor las cosas
Modelo KOLB
Los estilos individuales de aprendizaje surge por 3 tipos de factores (genética, experiencias de la vida y exigencias del entorno)
Un aprendizaje es el resultado de trabajar la información en las 4 etapas y de esa forma se presentan materiales que cubren cada una de ellas mediante la experimentación
Estilos de aprendizaje
Divergente
Personas con habilidades dominantes en las áreas de experiencia concreta y observación reflexiva, suelen ser personas emocionales y creativas
Asimilador
La creación de modelos teóricos es su fortaleza, tienen mejor interés por las ideas abstractas, disfrutan mucho de la planificación e investigación
Convergente
Personas con habilidades en áreas de abstracción, conceptualización y experimentación activa
Acomodador
Enfocados a la experiencia concreta y experimentación activa, disfrutan mucho hacer experimentos, son buenos para trabajar de manera realista
Modelo Felder y Silverman
Clasifica estilos de aprendizaje a partir de 5 dimensiones
Forma de organizar
Inductivos:
Entienden mejor la información cuando se les presentan hechos y observaciones
Deductivos:
Sacan sus propias conclusiones solos a partir de los fundamentos explicados
Forma de comprender
Secuenciales:
Aprender en pequeños pasos incrementales, son ordenados, lineales y lógicos
Globales:
Aprenden en saltos nueva información al azar, resuelven problemas complejos rápidamente, pero tienen dificultades de explicar como lo hicieron
Modalidad sensorial
Visuales:
Aprenden con representaciones, diagramas de flujo y recuerdan mejor lo que ven
Verbales:
Aprenden mejor escribiendo y hablando, recuerdan mejor lo que leen y escuchan
Forma de procesar
Activos:
Retienen y comprenden mejor la información cuando la utilizan de forma activa, aprenden mejor ensayando y trabajando con otros
Reflexivos:
Retienen y comprender nueva información pensando y reflexionando sobre eso, prefieren aprender solos analizando
Tipo de información
Alumnos sensitivos:
Son concretos, resuelven problemas siguiendo procedimientos establecidos y tienen buena memoria
Alumnos intuitivos:
Son conceptuales, innovadores y orientados hacia las tareas, comprenden rápidamente los conceptos, no son memorísticos
El conocimiento del docente sobre los diferentes estilos de aprendizaje influye mucho en el estudiante ya que genera resultados óptimos, facilitando el logro de los objetivos educacionales